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基础生物学及实验Ⅰ
《基础生物学及实验Ⅰ》是小学科学教育专业的一门专业核心课程。课程根据小学科学教育专业人才培养目标及小学科学课程教学标准，针对小学科学教师应具备的植物学方面的知识和技能而设置。通过系统的学习，培养学生具备较系统、全面的植物形态、结构、生长发育、分类等相关知识和基本技能，以便分析自然界植物生长发育现象，为今后从事小学科学教育打下坚实的基础。

陈海霞

50人学习

网络系统集成
网络系统集成课程是一门综合性较强的专业课程，旨在培养具备网络系统设计、实施、管理和维护能力的高素质技能型人才。以下对这门课程进行具体介绍：课程概述：网络系统集成课程主要研究如何将计算机硬件、软件、操作系统、数据库以及网络通信设备等集成到一起，形成一个高效、稳定和安全的网络系统。该课程涵盖了从需求分析、系统设计、设备选型、安装配置到测试验收的全过程，是网络工程领域的核心课程之一。教学目的：通过本课程的学习，学生应达到以下目标：掌握网络系统集成的基本概念和原理；熟悉网络系统集成的步骤和方法；能够进行网络需求分析；掌握网络系统的设计原则和设计方法；了解网络系统集成中常用的设备和技术；具备网络系统的安装、配置、管理和维护能力。教学内容：网络系统集成课程的主要内容包括以下几个方面：网络系统集成基础：包括网络系统集成的概念、发展、涵盖范围及系统集成公司的资质等级等。网络集成系统需求分析：学习如何进行用户业务需求分析、用户性能需求分析、服务管理需求分析等，并掌握用户需求的分析实例。网络系统设计：学习网络拓扑结构设计、IP地址规划与VLAN划分、网络操作系统选择、应用系统选型等，并掌握网络设计与规划的相关技术文档撰写。网络系统集成中使用的主要设备：学习交换机、路由器、防火墙、UPS、存储技术与设备、服务器等设备的工作原理、分类及差异。网络系统集成主要设备的选型：学习交换机、路由器、防火墙、服务器等设备的选型策略，并了解各设备的主要性能指标及需考虑的相关问题。网络管理与网络安全：学习SNMP网络管理模型及其他网络管理协议，掌握网络安全防范体系层次及设计原则和标准，理解网络数据加密与认证的相关技术，并掌握网络物理隔离的技术原理。网络综合布线系统基础：学习综合布线系统的概念、构成及设计等级，并掌握综合布线系统中六大子系统的构成。传输介质与传输特性：学习双绞线、同轴电缆、光缆等传输介质的特性与测试方法。教学方法：网络系统集成课程采用理论与实践相结合的教学方法。在课堂上，教师会通过讲解、案例分析等方式传授理论知识；在实验室中，学生则会通过实际操作来加深对知识的理解和应用。同时，课程还会鼓励学生参与项目实践，以提升他们的动手能力和解决问题的能力。

尹光辉

90人学习

幼儿经典绘本导读
暂无

吴菲

154人学习

分子生物技术
程围绕分子实验技术员岗位，对接世界职业院校技能大赛生物技术赛项进行教学内容的设计。依据学生成长规律，按照由简单到复杂将分子生物技术内容重组为基础模块、核心模块、技术模块三大模块，并根据学情确定教学重难点。同时将PCR前沿科技、试剂盒新技术与新方法融入到教学内容中，提高学生对岗位的适应度。

孙连连

74人学习

小学科学教学设计与实施Ⅰ
《小学科学教学设计与实施》以教育学和心理学为基础，系统学习小学科学教学的基本理论和方法，并在理论的指导下，结合实践练习，提高小学科学教学技能。再通过后续的教育见习和实习，成长为一名合格的小学科学教师。小学科学教学法是研究小学科学教学的一般问题。研究教学的理念、教学目标、教学过程、教学评价等教学规律的科学，是教师的“教”和学生的“学”在教学活动中灵活多变、最优化的应用性教学理论。通过本课程学习，了解小学科学课程及小学科学教学的基本方法及规律，能够独立进行教学设计、实施教学和教学反思与评价，能够胜任小学科学教学。本课程以教育学和心理学等课程为先导课程，后续课程为综合实训和顶岗实习。

王瑞

148人学习

农产品质量安全管理xxx副本
暂无

胡玥

2人学习

果蔬加工技术
本课程主要针对农产品加工技术员、农产品质量控制员等岗位开设，主要任务是培养学生掌握果蔬加工的基本原理、工艺流程及操作技能，具备果蔬加工产品的生产、质量控制及设备操作能力，为实现专业人才培养目标起到核心支撑作用。

王雅君

41人学习

计算机辅助设计制图
暂无

周艳丽

282人学习

农业物联网应用技术
农业是物联网技术的重点应用领域。该课程从全面感知、可靠传输、智能处理三个层面阐述了农业物联网的理论体系架构，对每一层所涉及的核心概念和关键技术进行了剖析，让学生对农业物联网的各种技术原理及其在大田种植、养殖、园艺等场景的集成应用有一个全面的了解。

金诗怡

108人学习

直播销售
本课程是网络营销与直播电商专业的专业核心课程。本课程依据职业能力标准国家专业教学标准、直播营销岗位要求和直播电商技能竞赛要求，依托企业真实项目，设计教学内容，融入课程思政，采用实践训练、任务驱动等方式教学，立足于学生职业能力培养和职业素养养成，突出课程的应用、操作性和对学生直播营销职业能力的训练，在培养学生岗位核心能力的同时，注重对学生进行思想政治教育和职业素质培养。

阮云婷

86人学习

英语语法
《英语语法》作为一门公共选修课，面向全校学生开放。本课程以一学期为单位开设，系统地给学生讲解英语语法基础知识。教学内容分为词法和句法两个板块，学生学习后，能对英语语法有个系统地掌握和了解。学习方式以教师课堂讲解、学生课下训练相结合的模式进行；课程评价采取考查形式。

凌勇

0人学习

Python程序设计
暂无

王晓锋

73人学习

民宿经营与管理
暂无

吴珂

83人学习

农业技术推广
暂无

吴珂

172人学习

社区护理学
社区护理是高职护理专业的核心课程，旨在培养护生在临床护理、社区护理等岗位必需的护理能力。社区护理以健康为中心，以社区人群为服务对象，以促进和维护社区内个人、家庭及人群的健康为主要目标。本课程集社区护理理论、技术和公共卫生学理论为一体，吸收了国外社区护理的特点，同时结合我国国情，以护理程序为构架，系统介绍了社区护理的基本理论和工作方法;社区护理的新观点和新技术;社区特殊人群的保健护理特点和护理措施;亚健康人、中年人以及慢性病等的主要危害因素和社区健康管理措施;社区环境与健康，传染病的防治和管理，社区常见急症、创伤、中毒的现场紧急救护技术等。

邵青青

465人学习

互联网产品开发
本课程系统阐述了互联网产品开发的流程，主要内容包括互联网产品认知，产品需求分析，常用开发工具，产品规划，产品原型设计，产品开发和测试，产品发布和推广，产品迭代等。

刘建

129人学习




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