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婴幼儿保育与教育
本教材按照0～3岁婴幼儿婴幼儿年龄的发展顺序，结合0～3岁不同月龄婴幼儿的生理、心理发育特点，集合大量精心挑选的案例，将0～3岁按生长规律分为五章，经过反复的实践与验证，通过深入浅出的语言介绍婴幼儿抚育、教育方面具有实用性、操作性的知识与技能。本课程以婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展等课程为先导课程，后续课程为教育实习、岗位实习。

邵青青

49人学习

教育学基础
《小学教育学》是体育教育专业的必修科目之一，培养目标是培养德智体美劳全面发展的高素质学生，需要学生具备现代教育观念和创新精神，拥有宽厚扎实的基础知识和明显的个性专长，能够胜任小学多科教学、研究程定位多能”的全科小学教师，加强与地方基础教育的联系，强化学生的教学力、与管理。课程强调“理论+实践”的育人模式，旨在培养“全面发展、一专多能”的全科小学教师，加强与地方基础教育的联系，强化学生的教学力、教研力和组织力，小学教育学的课程定位不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还强调学生的职业道德素养、社会责任感和创新能力的发展，以适应和促进小学生的全面发展为目标。

邵青青

155人学习

物流营销与客户关系
本课程主要针对仓储与配送、运输、国际货运代理、快递行业的物流营销和管理岗位开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展物流服务营销工作，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕物流营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入物流管理1+X职业技能等级及物流职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工 匠精神。课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为72学时。通过本课程的学习，学生会应用物流市场调查、营销环境、购买行为分析、物流市场目标定位策略、物流市场营销4P(产品、定价、渠道、促销)等方面的相关知识技能，能够用“大营销”的观念，从“大营销”的角度来重新审视物流行业，掌握物流市场营销的操作流程，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，具备从事物流营销与管理岗位的职业能力。

朱宏捷

161人学习

人工智能应用导论
在科技革命和产业变革的浪潮中，人工智能正以其独特的力量赋能各行各业，引领着一场前所未有的革命。那么，人工智能究竟是什么？它的起源在哪里？当前的发展状况如何？未来又将如何发展？本课程旨在深入探究人工智能的起源、发展史、核心要素、发展趋势和生成式人工智能的定义、特点及应用场景。通过实际操作，利用百度AI开放平台、文心一言、即梦AI和腾讯智影等工具，体验植物识别、人脸对比、文生文、文生图和数字人等前沿技术。这不仅是一次知识的学习之旅，也是一次技能的实训过程。让我们一起揭开人工智能的神秘面纱，探索其无限可能的未来。

储宇

211人学习

智能化成本核算与管理
智能化成本核算与管理是大数据与会计专业的一门专业核心课程。该课程主要培养学生成本核算、成本控制、成本分析以及能够运用现代化办公系统和智能化工具熟练处理日常事务等职业能力，达到成本会计岗位上岗标准。

王利红

202人学习

标志设计
标志设计是艺术设计学生的专业必修课程，其目的是通过本课程的学习，使学生掌握标志设计的基本概念，熟悉标志设计的图形语言，学会创意思维方法和表现技能，利用软件进行标志设计,培养学生职业技能，它是一门集理论与实践为一体的综合应用课程。教学、实践、技能训练将在整个培养过程中发挥作用，把被动学变主动学，培养学生审美意识和创新能力，主要任务是培养学生的实践动手能力，为实现专业人才培养目标起到促进的作用。本课程以平面构成、色彩构成、图形创意、字体设计、PS、AI、CDR等课程为先导课程，后续课程为VI设计。为后续课程做好知识铺垫和衔接。

黄佳妮

48人学习

大数据与人工智能基础
本课程全面介绍大数据与人工智能的基础知识，涵盖基本概念、技术原理、关键方法和典型应用。通过系统性的讲解，学生将掌握这两大领域的核心内容，并了解其在实际应用中的重要作用。课程设计注重理论与实践结合，帮助学生建立扎实的基础。

钟畏丹

0人学习

建筑识图
本课程是智能建造技术专业群的专业基础课程。课程内容的选取紧紧围绕施工员、质量员、安全员、监理员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入建筑工程职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为工程制图标准、投影基础、建筑识图与制图3大部分。课程结构体系是根据建筑类专业的岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

洪迪甫

441人学习

大数据分析与可视化技术
财务大数据分析

陈叶

0人学习

物流场景设计与仿真
该课程以实际问题驱动的方式引导学生完成相应的任务，并且通过在线课程辅助的方式帮助学生能够在手把手的指导下完成仿真的任务目标。首先，通过对仿真以及物流系统的介绍，帮助学生建立一个较为宏观的概念；其次，逐渐深入仿真的细节问题，介绍了利用较为聪明的方法解决具有一定复杂程度的现实问题；再次，通过一系列的综合案例，培养学生能够独立建立一个具有实际功能的物流系统模型，并能够完成从物流系统分析、物流系统设计、物流系统优化的全过程，为今后从事于实际物流岗位奠定坚实的技术基础。

刘鑫

74人学习

畜牧基础
畜牧基础课程深入探讨畜牧学的核心理论和实践知识，涵盖畜禽的育种、营养、繁殖及生产管理等多个关键领域。通过系统学习，学员将掌握畜牧生产的基本原理和操作技能，为现代畜牧业的发展提供理论支持和实践指导。

万海峰

139人学习

税费申报与管理
  《税费申报与管理》是一门聚焦于企业税务处理实际操作的课程，旨在衔接前序《业财融合基础》《经济法基础》课程知识，为后续《业财税数据治理》《业财税综合分析》等课程筑牢税费管理能力根基，其主要目标是让学生全面了解企业在经营过程中所涉及的各种税收法律法规，并且能够熟练掌握企业纳税申报、税款计算、税务筹划等实际业务操作技能，旨在培养学生符合中小企业财税岗位需求的实操素养与合规意识。通过该课程的学习，学生可以为企业依法纳税、合理避税提供专业支持，保障企业在税务方面的合规性，同时有效降低税务成本。  本课程坚持实践导向，突出实践操作，通过真实案例和模拟项目，让学生亲身体验纳税实务的全过程。提供丰富案例，大量引入不同行业、规模企业的纳税案例，将复杂的税收知识融入具体情境，帮助学生理解不同情况下的税务处理方式，提高其分析和解决问题的能力。保证时效性，紧跟国家税收政策变化，及时更新课程内容。当有新的税收法规出台或原有法规修订时，课程迅速将这些变化融入教学，使学生掌握最新的纳税实务知识，适应不断变化的税务环境。    通过本课程学习，学生可熟练掌握各税种申报流程与操作技能，具备运用业财数据解决实际税费问题的基础能力，同时树立依法纳税、合规管理的职业理念，为后续从事中小企业财税核算、税费申报、税务咨询等岗位工作奠定坚实基础。

高敏

0人学习

消费者行为学
“消费者行为学”是随着经济、社会、消费的发展而发展起来的一门新型学科,是一门重要的学科基础课及专业必修课。本课程吸收了经济学、管理学、心理学、营销学等学科的研究成果，是一门综合性、交叉性、应用性很强的学科。通过本课程的学习，能够掌握消费者行为学的基本概念、基础理论和研究方法，熟悉在不同影响因素作用下的消费者心理和行为的特征、表现、变化趋势和发展规律等，全面系统把握消费者行为学的知识要点与方法体系，从而能够运用所学的理论和方法来分析和解决实践市场中的实际问题。

胡丽丹

84人学习

互联网文案写作
近年来，随着互联网信息技术、数字技术和手机移动终端技术的发展，互联网文案在企业网络营销中占据的比重越来越大，企业对互联网文案相关人才的需求也随之增加。与此同时，党的二十大报告也指出:“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”“完善人才战略布局,坚持各方面人才一起抓,建设规模宏大、结构合理素质优良的人才队伍。”本课程引用了大量成功的互联网文案案例，集合了国内外新的研究成果和实战经验，以当今互联网文案为出发点，对互联网时代下的文案岗位要求和文案写作方法进行了系统的介绍和分析。本课程共包含9个章节，可以分为3个部分，各部分的具体内容如下。第1部分(第1、2章):这部分主要讲解了互联网文案写作的基础知识，包括互联网文案的定义、分类、特点、写作要求，互联网文案岗位的职责和能力要求，互联网文案的传播与商业价值，互联网文案写作前的调研与分析，互联网文案的创意，互联网文案的写作思维等内容。第2部分(第3、4章):这部分介绍了互联网文案写作与视觉设计的基本方法，包括互联网文案标题、开头、正文、结尾的写作方法，文字式文案和图片式文案的视觉设计等内容第3部分(第5章~第9章):这部分详细介绍了多种互联网文案的具体写作方法包括电商产品文案的写作、品牌文案的写作、互联网软文的写作、新媒体平台文案的写作其他互联网文案的写作等内容。

刘鑫

73人学习

概率统计
本课程是人文艺术学院小学教育专业的一门核心课，课程以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，以培养学生的职业能力为核心，以小学数学教师岗位任职要求为依据，帮助学生从深层次认识小学数学中概率统计的教学意义，为学生将来进行小学数学教学奠定理论教学基础。本课程以《小学数学基础理论》为先导课程，后续课程为《小学数学教学设计与实施》。

韩飞

0人学习

机电设备故障诊断与维修
本课程系统介绍机电设备故障诊断与维修的基本理论和方法，涵盖机电设备维修前的准备、拆卸和装配、机械零部件的修复技术、修理精度的检验、典型机械零部件及电路元件的维修以及典型机电设备的维修。通过理论与实践相结合，培养学生掌握机电设备维修的关键技能，提升解决实际问题的能力。

王博

0人学习




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