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电子产品制造工艺
《电子产品制造工艺》课程系统介绍了电子产品从元器件识别、检测到整机装配、调试的全流程工艺技术。课程内容涵盖手动焊接、自动焊接、PCB制作、元器件安装、整机装配与调试等核心制造环节，注重实际操作能力与工艺规范意识的培养。通过学习，学生将掌握电子产品制造的基本工艺方法与技能，为从事电子产品生产、调试、维修等工作奠定基础。

黄骥

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人工智能技术应用
本课程旨在将人工智能技术从高深的理论转化为实用的工具，通过通俗易懂的讲解，让学生掌握AI的基本概念和应用场景。课程内容涵盖机器学习、深度学习等核心知识，并结合实际案例，帮助学生理解AI在PPT制作、仓库管理、客服系统等领域的应用。

陈小礼

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Spark大数据处理技术与应用
《Spark大数据处理技术与应用》课程是一门具有全面性、实践性、前沿性和综合性等特点的课程，对于培养大数据技术类相关专业学生的专业技能和综合能力具有重要意义。课程内容涵盖了Spark的概述、工作原理、集群环境搭建、核心组件（如Spark Core、Spark SQL、Spark Streaming等）的详细介绍和实践操作。通过学习，学生能够掌握Spark分布式计算框架的使用方法，并能够运用所学知识解决实际的大数据处理问题

王玲莉

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智能化成本核算与管理
本课程以就业为导向，在深入企业进行全面了解成本核算的基础上，对成本会计涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上，以成本核算的各个岗位为主线，将本课程要掌握的成本核算内容分解设计成若干个工作任务，按高职学生的认知特点，采用平衡与流程相结合的结构来展示教学内容，同时，要求学生做学结合，边学边做，以培养学生成本核算的操作能力，并为学习掌握其他相关专业核心课程打下基础。

李青

186人学习

正常人体结构与功能
本课程是医学重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征以及各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构，才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常，从而对疾病进行正确的诊断与治疗，同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定结构与功能基础。

唐伟

118人学习

人工智能应用导论
《人工智能应用导论》是一门面向人工智能、计算机、电子信息等相关专业的入门级必修课程，同时也适合非理工专业学生了解AI的通识选项。课程涵盖人工智能的产业现状、发展脉络及核心技术，包括知识表示、搜索、机器学习、深度学习、NLP、专家系统、智能机器人等。通过案例驱动和任务驱动的教学方法，学生将掌握常见AI产品的使用，并能够分析高频需求场景，完成简单原型设计。

陈小礼

31人学习

建筑施工技术
       建筑工程技术专业人才培养目标是培养理想信念坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向土木工程建筑业、房屋建筑业等行业的建筑工程技术人员职业群，能够从事建筑工程施工与管理相关工作的高素质技术技能人才，面向岗位群有施工员、质量员。本课程主要针对施工员、质量员等岗位开设，主要任务是通过学习和训练，使学生了解掌握建筑工程中各主要工种工程的施工技术及工艺原理，突出施工员职业岗位能力的培养，培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关施工技术问题的基本能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。

饶趁明

167人学习

急危重症护理
急危重症护理学是以现代医学、护理学理论为基础，研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重病人抢救与护理的综合性应用学科 [5] [7-8]。其核心目标在于挽救患者生命、提高抢救成功率、促进康复并减少伤残率 [4-5] [9]。学科涵盖院前急救、重症监护、病情评估与救治原则等理论与实践内容，涉及急诊医疗体系、灾害医学等跨学科领域 [1-2] [6]。作为护理学专业核心课程，其教学体系强调理论与实践结合，注重培养学生急救技能与临床决策能力 [3] [6] [9]。1护理学专业课程简介 ．遵义医科大学．2024-07-112护理学院急危重症护理学微专业招生简章 ．腾讯网．2024-04-253急危重症护理学．新乡医学院三全学院．2024-10-094《急危重症护理学》 教学大纲．hlsjjxzx.sqmc.edu.cn．2016-09-105好消息——国家学位办首次明确了护理学下设八个二级学科,分别是......．腾讯网．2024-01-286省级一流课程 | 急危重症护理学:身临其境地学习是什么体验?这门用专业守护生命的课程就是答案 ．腾讯网．2022-08-097信息页面．eol.shzu.edu.cn．2024-06-168《急危重症护理学》．宁夏医科大学门户网站．2024-06-189医大“金”课 | 《急危重症护理学》省级线上一流课程、省级线上线下混合式一流课程．医科大学．2023-02-13

程海涛

0人学习

儿科护理
《儿科护理学》是护理专业的核心课程。是研究从胎儿至青春期小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床护理的护理学课程。本专业人才培养目标是使学生全面、系统地领会和掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能，提高临床观察、分析、判断和解决问题的能力，并能运用护理程序对患儿实施整体护理。为提高学生的创新思维、独立解决儿科临床护理问题奠定理论基础，并为以后的儿科临床工作奠定初步的实践基础。本课程以《基础护理学》等课程为先导课程，同步课程为《外科护理学》、《内科护理学》、《妇产科护理学》，后续课程为《临床护理实习、实训指导》。

巴燕琳

436人学习

无线网络技术应用
1.课程性质本课程是计算机网络技术专业专业的专业核心课程。2.课程定位计算机网络技术专业人才培养目标是培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和计算机网络、程序设计、网络操作系统、数据库、网络安全、云计算及相关法律法规等知识，具备网络搭建、服务器配置、云平台配置、网络安全软硬件配置、网络应用开发等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。面向岗位群互联网和相关服务、软件和信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业群。后续课程有《路由交换技术》、《网络安全设备配置与管理》。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕网络工程师、网络运维工程师等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为了解无线网络基础知识、了解无线传输信号、认识WLAN组网设备、WLAN组网模式、隧道协议通信技术、无线局域网安全、部署无线漫游、部署无线桥接、增强无线传输高可用性、实现无线地勘等10个学习任务。本课程讲授WLAN的同时，也会对当前各种主流的无线网络技术,包括计算机网络及无线网络发展概况、网络原理基本概念； 无线传输技术； 无线局域网、移动Ad Hoc网络； 无线传感器网络与无线mesh网络以及无线网络的实训等内容进行简单介绍。通过本课程的学习，学生不仅能够掌握无线网的基础理论、基本特点。无线网相对于传统有线网的区别和联系，以及无线局域网部署与实现，同时还要具备一定的无线网络的规划与设计能力。为学生今后适应无线宽带，融合通信的技术发展趋势打下坚实基础。本课程总学时数为54学时。

盛象飞

85人学习

农业企业经营与管理（社招）
暂无

耿亚楠

39人学习

基础化学及实验
暂无

石刚

0人学习

C语言程序设计
   《C语言程序设计》是计算机应用技术专业基础课程，是一门理论性很强的课程，对培养学生的编程思想，提高编程技能起着重要作用，为后续各专业主干课程起着理论和实践铺垫作用。通过本课程的学习，使学生逐步建立和掌握结构化程序设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，通过使用C语言编写应用程序解决实际问题，可以培养学生细致缜密的工作态度和团结协作的良好品质。

林向宝

4人学习

休闲餐厅服务
暂无

廖洁

29人学习

老年康复
      老年康复是康复医学的重要组成部分，是应用医学科技和康复工程等手段，与社会康复相互配合，改善因伤、因病致残的老年人生理和心理的整体功能，达到全面康复，为重返家庭、回归社会创造条件，故老年康复是康复治疗技术专业学生应该掌握的一门临床实用性课程。       本课程以培养高素质技能型、创新型康复专业人才为目标，紧密结合课程标准，遵循以“就业为导向，医教协同”的原则，提升“基于工作过程的教学模式改革”理念，注重学生康复医学理念和专业治疗技法的培养，增强学生的实践操作能力和创新思维能力。       本课程围绕老年人常见疾病的功能障碍特点、康复评定方法两大主题详细介绍了康复治疗的方法，重点介绍了常用的康复治疗技术的原则、特点、种类、基本理论和具体操作规范，围绕临床的实用性展开内容。不仅可以作为康复治疗技术专业的教学，还可以用于从事老年病工作的专业人员尤其是康复治疗师的参考学习。

吕巧巧

164人学习

传统技艺与生活智慧
以中华传统文化为根基，聚焦民间技艺的历史脉络、文化内涵与当代价值，探讨其在现代生活中的创新应用与活态传承。

姚建华

0人学习




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