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高级语言程序设计
《高级语言程序设计（含单片机）》是工科类专业的一门专业课程，是一门理论性、实践性都很强的课程，在整个课程体系中处于承上启下的地位。其前导课程有《电子技术》，后续课程有《PLC控制与应用》、《工业机器人编程与应用》。通过本课程的学习，使学生了解单片机硬件结构、系统设计的方法，掌握C语言的基本知识，具有单片机应用产品C语言编程能力，具备单片机系统设计、安装和调试的初步能力。

龙芬

134人学习

客房服务与数字化运营
  《客房服务与数字化运营》课程是酒店管理与数字化运营专业的核心课程。通过课程的学习，使酒店管理与数字化运营专业学生了解客房数字化设施操作，掌握客房清洁技能， 熟练完成对客服务，具备良好的数字化管理能力。

曹俊华

121人学习

自然科学基础
暂无

廖亚琴

216人学习

新能源汽车底盘技术
本课程是高职新能源汽车技术专业核心课程之一，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。本课程以培养学生对新能源汽车传动、行驶、转向和制动系统检修职业能力为重点，对接新能源汽车维修保养岗位要求学生能够正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统进行故障诊断与排除。本课程的前导课程为《新能源汽车构造》《汽车机械基础》，本课程可为《新能源汽车故障诊断技术》、《新能源汽车维护》等后续课程提供支撑。

李晓微

85人学习

中药调剂技术
暂无

刘秀娟

62人学习

实用药学服务技术
        实用药学服务技术是生物制药技术专业的一门专业拓展课，本课程以专业人才培养方案为依据，围绕药师在日常工作中针对不同药学服务对象、不同工作岗位所需要掌握的各种专业知识和技能以及人文素养进行教学设计及实施，为学生毕业后进入医院药房、社会药店等开展处方调剂、用药咨询、用药指导、合理用药及药物不良反应监测等药学服务工作奠定基础，让学生学会运用专业知识与技能为患者提供药学服务，培养学生树立以患者为本的药学服务意识。

刘秀娟

62人学习

电机与电气控制技术
本课程是机电一体化技术必修的一门专业课，属于基本职业素质模块类课程。它的前导课程有《电工基础》、《电子技术基础》等专业基础课，后续课程为《可编程序控制器》、《自动化生产线》等专业核心课程。本课程有很强的理论性和实践性，对后续专业课程的学习至关重要；同时与学生将来从事的专业工作有着密切的联系。作为机电一体化技术高级技术应用型人才，相关的知识和技能是必备的。       课程内容的选取紧紧围绕机电一体化设备安装与调试技术等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入维修电工职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为项目一 常用低压电器的拆装、检测与维修，项目二 电力拖动基本电气控制电路的安装、接线与调试，项目三 典型机床电路的故障检修，项目四  电气控制电路的设计、安装与调试，项目五 PLC控制的电气控制电路的设计、安装与调试等五个学习任务。课程结构体系是根据工作岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。

吴晓莉

302人学习

建筑材料
本课程是建筑工程技术专业的专业基础课程，是智能建造专业群的专业平台课之一。课程主要针对施工现场七大员等岗位开设，主要任务是培养学生对建筑材料的辨识、验收和储存能力，为实现专业人才培养目标起到夯实基础的作用。课程内容的选取紧紧围绕施工员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入“1+X”职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为“材料的基本性质”、“气硬性胶凝材料”、“水泥”、“混凝土”、“砂浆”、“砌筑材料”、“建筑钢材”等七个学习任务。课程结构体系是根据施工员岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为54学时。

刘长海

160人学习

物流成本与绩效管理
本课程是现代物流管理专业的专业核心课程，目的是通过教师课堂讲授、实习实训、学生自主学习等方法，学生初步掌握物流成本管理的基本程序、基本方法，熟练掌握物流成本核算、分析、控制、预测、管控与绩效考评等基本技能，具备在各物流企业或企业物流部门从事物流成本核算与分析工作的能力。  

饶坤罗

74人学习

休闲农业项目策划与实施
本课程为休闲农业经营与管理专业核心课。从经济发展阶段来看，全世界已步入体验经济的时代，休闲农业则是其在农业领域的具体体现，以农业资源为核心的体验活动设计则处于休闲农业的核心地位。无法想象一个休闲农业企业没有体验活动将依靠什么给游客带来深刻印象？因为这违背了体验经济时代的基本要求，也偏离了当前以及未来游客对休闲农业的基本诉求。本课程就是以此为依托，准确定位休闲农业体验活动依托农业资源这一本质特征，以农业“三生”为基础，遵循成人学习的逻辑规律，进行设计的。希望学习者通过学习了解休闲农业的基本规律、掌握休闲农业体验活动设计与组织的基本技能。

曾方

58人学习

农产品质量安全管理
该课程定位于培养适应农产品生产、加工、流通等环节质量安全管理需求的高素质技术技能人才，课程内容紧密对接农产品质量安全监管岗位要求，涵盖国家标准、检测技术、法律法规及行业最新动态，通过“岗课赛证”融合设计强化学生实践能力与职业竞争力，并融入课程思政元素培养学生的质量安全意识和社会责任感，同时依托校企合作与理实一体化教学模式提升学生的实际操作能力和岗位适应能力，最终为农产品质量安全领域输送具备专业技能与职业素养的应用型人才。

王瑞

200人学习

数据挖掘应用
数据挖掘应用，是数据分析技术的后置课程

阮朝

67人学习

网站开发技术
暂无

袁慧

142人学习

外科护理（上）
外科护理课程是护理专业中的核心课程，旨在培养学生对外科病人进行整体护理的能力。该课程涵盖了外科护理学的基本理论、知识和技能，包括外科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断、治疗和护理措施。通过学习，学生能够掌握外科护理的基本理论和技能，培养评判性思维能力、娴熟的操作能力、有效沟通技巧和可持续发展能力，为未来从事临床护理工作打下坚实的基础。

张彭

218人学习

小学生心理健康辅导
     本课程是体育教育专业的专业选修课程。     本课程主要针对小学体育老师等岗位开设，主要任务是培养学生运用本课程所学的理论知识和掌握的心理辅导技能开展小学生心理辅导和开展心理健康教育活动课实践，能鉴别并干预问题学生、能灵活运用多样化的辅导技术的能力，为实现专业人才培养目标起到积极的促进作用。本课程以教育学、心理学、大学生心理健康等课程为先导课程，后续课程为班级管理等。     《小学生心理健康辅导》课程总学时36学时，在第三学期开课。

赵辛

147人学习

旅游英语
根据旅游管理岗位群的任职要求，结合“旨在培养学者能在真实的工作场景中，能够提供国际化的服务，从而全面提升学者们的职场竞争力”；通过导游服务过程中的情景对话模拟训练，培养英语口语表达，提高英语交际能力，从而使学生具备旅游国际化服务能力。

李颖

65人学习




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