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建筑工程测量
《建筑工程测量》课程全面讲解了建筑测量的理论基础和实践应用，教学内容涵盖了从基础的水准测量、角度测量到高级的全站仪应用、地形图测绘及建筑物变形观测等多个方面。旨在通过系统的学习，使学生掌握建筑工程测量的基本技能和方法，能够在建筑工程建设各阶段工作中熟练应用测量技术开展测量工作。

伍根

370人学习

WEB前端技术基础
《HTML+CSS》是 Web 前端入门核心课程，聚焦网页基础构建能力。课程先讲 HTML：用语义化标签（如 header、main）搭建页面结构，掌握表单、图片等元素嵌入，实现内容结构化呈现。再学 CSS：通过选择器控制样式，结合盒模型、Flex/Grid 布局打造美观排版，同步讲解响应式设计适配多设备。学完可独立开发静态网页，为后续前端学习筑牢基础。

余丹

0人学习

人体发育学
本课程是康复治疗技术专业的专业必修课程，A类考试课程。本课程主要任务是培养学生对人体从胚胎到老年各阶段发育规律的系统理解能力，掌握发育监测与评估方法，提升分析和解决发育相关问题的能力，为实现专业人才培养目标起到补充的作用。课程内容的选取紧紧围绕各级各类医院、康复中心、福利院和养老服务机构的康复技师、社会工作者等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入康复治疗士职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为人体发育学概论、正常发育规律、胎儿期发育、婴幼儿期粗大运动发育、婴幼儿期精细运动发育、婴幼儿期言语功能的发育、婴幼儿期情绪情感及社会功能发育、学龄前期与学龄期等8个学习任务。

李春晓

118人学习

休闲农业与乡村旅游
课程内容的选取紧紧围绕农业生产管理岗、农业推广与服务岗等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为绪论、休闲农业与休闲经济、创意农业与乡村景观、都市农业与现代农业、生态旅游与民俗旅游、乡村旅游发展与中外现状、休闲农业规划开发及经营管理、民俗旅游区的开发模式和经营管理、农业科技示范园的开发与经营管理、休闲农业典型案例分析10个学习任务。课程结构体系是根据休闲农业管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为54学时。

罗净净

115人学习

经济学原理
本课程是是高职商科专业的一门重要职业能力课程。它是基于研究如何有效积累财富并权衡各种有效资源的优化配置和使用而产生，讲解价格形成的一般理论、消费者理性行为和厂商的生产行为与企业运营的市场规律，分析宏观经济运行的一般原理和政府实施宏观调控的原则和方法的一门基础学科。通过该课程的教学和学习，可以有效提高学生的职业技能和职业素质，使学生在掌握经济学基本的概念、原理和分析方法基础上，能正确认识经济社会现象以及对政府政策的理解，做出正确的决策。《经济学原理》是一门理论性和应用性都很强的专业基础课程，学习该课程可以为后续专业课程奠定坚实的基础。

任雪梅

147人学习

酒店数字化运营概论
《酒店数字化运营概论》是培养酒店专业数字化知识、技能和素养的专业基础课程，旨在让学生了解酒店产业在数字时代的发展历程、行业现状和未来趋势，建立酒店产业数字化转型（包括酒店产业、酒店集团、酒店企业）的整体概念，培养数字化思维方式，提升数字素养，为日常服务、职业发展和终身学习奠定基础。课程包括酒店数字化简介、信息化设施设备、互联网营销、信息安全与隐私保护、行业发展趋势等六个项目，采用基于项目的课程设计方法和理实一体化教学方法，课程现为国家级教学资源库课程、省级在线精品课程。

刘旭

182人学习

婴幼儿心理发展
暂无

甘义

82人学习

信息技术基础
暂无

万晓

51人学习

计算机网络技术
《计算机网络基础》是计算机相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能的基础实践技能。使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能，从而加强学生对计算机网络的认识，提高学生的计算机网络技术应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。

华腾芳

121人学习

电工电子技术1
《电工电子技术1》是高等职业院校工程技术类一门重要的专业基础课，其任务是使学生具备高素质技能型人才所必需的基本素质、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程、适应职业岗位要求打下坚实的基础。内容选取遵循理论联系实际的原则、科学性的原则、基础性的原则和实践性的原则。《电工技术》课程在设计时，应本着宽基础、重理解的思路，根据各专业的的知识技能要求，确定教学内容和教学方法。本课程根据各专业教学要求，全课程主要包括以下章节内容：电工基本常识与操作、电路基础知识及分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁路与变压器和电动机及控制系统。

董锟

93人学习

WEB前端技术基础
本课程是面向零基础学习者的网页结构与视觉设计核心入门课程，聚焦“用HTML搭建网页骨架、用CSS美化视觉呈现”的核心能力，系统讲解HTML语义化标签、CSS样式规则与布局技巧，帮助学习者理解“静态网页从结构定义到视觉落地”的完整流程，掌握独立开发企业官网首页、个人作品集、产品展示页等静态网页的技能，为后续学习JavaScript交互、响应式设计及前端框架（如Vue、React）奠定坚实基础。课程以“实战驱动”为核心教学理念，每个技术知识点均配套“案例演示 + 即时实操”，通过“从模仿到创新”的递进式训练，让学习者在实践中理解技术原理，最终能将UI设计稿转化为可在浏览器运行的静态网页，适合希望从事Web前端开发、UI/UX设计、网页制作相关岗位的学习者，或对“网页可视化实现”感兴趣的技术爱好者。

张俊朋

38人学习

计算机网络基础
本课程坚持“德技双馨、实践导向、任务驱动、工学结合”的教学理念，致力于培养学生的技术能力和道德素养。其思政目标在于引导学生树立正确的网络价值观，增强网络安全意识，培养具有创新精神和实践能力的网络人才。在课程内容设计上，遵循教育部提出的指导原则，即夯实基础知识、强调实际应用、增强教学灵活性、精选教学内容。本课程先修课程为《信息技术基础》，后续课程有《路由交换技术》、《Windows Server 操作系统》、《网络安全设备配置与管理》，通过课程学习，使学生不仅能够掌握计算机网络的基本原理和技术，还能够熟练运用所学知识解决实际问题，培养其成为具备高度专业素养的网络人才。

黄聪

89人学习

生物化学
生物化学是是研究生命的化学,主要研究生物有机体包括动物、植物、生物化学及人体等的化学组成和生命过程中的化学变化规律，它属于现代农业技术专业的重要专业基础课。该课程为从事动植物种植、动物养殖及农产品销售企业培养具有生产操作、过程控制和检验等方面涉及专门知识的实践型人才，以生物化学为基础，与食品化学或食品原料学有一定关系。它的前置课程有无机化学、有机化学，是这些基础科学在教学中的综合与发展的运用。它的后置课程有《农产品加工》、《动植物育种》、《遗传学》等课程的重点是掌握生命科学的基础知识，理解生命的变化和发展过程，指导动植物生产的基本过程与农产品研发过程。

陈余陆

124人学习

建筑构造
《建筑构造》是建筑工程技术和工程造价专业的一门承上启下的专业基础课程，是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理的一门综合技术课程，是房屋建筑工程专业的必修的主要课程之一。是在学习《建筑识图》、《建筑材料》等课程的基础上开设的，同时也为后继开设的《建筑工程计量与计价》、《建筑施工技术》等专业课程的学习的基础。

杜婧

400人学习

药用基础化学
《药用基础化学》课程紧密结合生物制药技术专业需求，涵盖无机、分析化学基础理论及其在生产实践中的应用。课程内容从溶液、酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原反应平衡、配位平衡等基础化学知识出发，延伸至分析化学概述、滴定分析、元素及其化合物、有机化合物等八个核心学习任务。通过理论与实践相结合的教学模式，强化实验操作技能，培养规范操作和科学思维能力，助力学生掌握化学分析基本原理及其在药剂制作与分析中的应用。

陈余陆

77人学习

生物化学
生物化学是护理学教育中重要的一门专业基础课。本课程的主要任务是介绍生物体（人体)内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质，在分子水平上认识病因，加深对其治疗原理的理解。通过本课程的教学，要求学生熟悉和掌握基本的生化知识，了解生命过程中的化学变化规律及其生理功能的基本知识和基本理论，为认识健康及维持健康提供基本知识，并为了解疾病及有效治疗疾病提供理论基础。

吴焰

361人学习




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