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运动治疗技术
《运动治疗技术》是我们康复治疗技术专业的核心课程，也是康复医学治疗师（士）考试和学生就业考试必考课目。通过本课程的学习，熟知运动治疗基础理论、各类运动治疗技术的操作方法与临床应用，能够根据患者运动障碍的特点与原因制定合理的运动治疗处方，实施治疗，促进患者功能康复。

郭畅

163人学习

卓越项目管理
《卓越项目管理》是软件技术专业课程体系中一门综合性.实践性很强的专业核心课程。通过本课程学习，学生应了解软件项目需求.设计.编码.测试.维护和管理的一般过程，学会软件开发的方法，能规范撰写软件开发过程基本技术文档，具有熟练的软件编码能力，软件测试的基本方法，为今后从事软件工程实践打下良好的基础。

储宇

48人学习

社群营销与运营
社群是移动互联网的时代的产物，简单来说，社群就是一个群体基于某个点（如兴趣、爱好、身份、需求等）而衍生的社交关系链。在进行口碑传播、收集用户忠诚度等方面，社群有着其他渠道无法比拟的天然优势。一个高质量、运营出色的社群甚至能够进行彩排销售，或者让用户直接参与产品研发。为了更好地满足新媒体相关专业的学生和相关从业人员的学习需要，本课程将以社群运营实践经验为基础，结合社群运营的理论与方法，全方位讲解社群营销与运营的相关要点，从社群运营与营销的认识，社群运营的社交理论，构建社群的方法与规则，社群成员的招募与管理，活跃社群的运营方法，社群线下活动的策划与执行，优质运营团队的搭建，扩大社群规模的前提条件和策略，社群的商业变现等等方面，讲解观点和方法的过程中，配以实际案例，旨在帮助学生更好的理解社群建设的方法，学会独立处理社群营销与运营的相关问题。

操良红

0人学习

大学英语Ⅱ（智慧建造）
本课程是面向我校智慧建造专业群学生开设在第二学期的公共必修课。本课程围绕智识行业 英语启航（职业认知）、智训行规 英语赋能（岗前培训）、智绘蓝图 英语协同（施工准备）、智建现场 英语传令（建造施工）4个模块展开。通过“专业场景+语言应用”融合教学，培养学生在智慧建造全流程中的英语应用能力，助力职业发展。

胡开颜

452人学习

嵌入式技术及应用
本课程是电子细心工程技术专业的一门专业必修课程。从知识、技能和素质三个维度，将嵌入式系统硬件组成和软件设计采用理实一体教学模式，旨在全面培养学生的综合能力和职业素养。

曹琼

30人学习

大学美育
大学美育课程是一门公共课程，旨在通过欣赏和研究优秀的艺术作品，引导学生理解美的本质，培养高尚的审美情趣和良好的审美能力。本课程涵盖了从理论知识到实践活动的广泛内容，不仅包括中国传统艺术的学习，还包括对国家物质与非物质文化遗产的了解，旨在增强学生的民族自信和爱国情怀。

孙卉

2人学习

内科护理
《内科护理》是高职护理专业核心课程，对接临床内科护士岗位。依据教育部《职教国家教学标准》，以任务驱动、案例教学为主线，系统讲授呼吸、循环、消化等系统常见病护理，融合1+X证书要求，强化评估、计划、实施与评价能力，培养德技并修的高素质护理人才。

金昭

220人学习

《人体结构与功能》
本课程是医学重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征以及各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构，才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常，从而对疾病进行正确的诊断与治疗，同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定结构与功能基础。

郑璇

0人学习

老年人能力评估实务
《老年人能力评估实务》课程是一门旨在培养学员系统掌握老年人综合能力评估方法、技巧及实际应用能力的专业课程。随着老龄化社会的加速到来，准确、科学地评估老年人的身心功能状态、生活自理能力、认知能力、情感状态及社会环境适应能力等，对于制定个性化照护计划、提供精准养老服务、促进老年人健康老龄化具有重要意义。

祝施

215人学习

健康评估
《健康评估》作为护理学专业学生的核心课程，是帮助学生将医学基础知识、护理学基础知识过渡到临床护理学知识的重要桥梁。 其课程目标在于培养学生以整体护理理念为指导，具有全面、系统、准确、动态地对护理对象的健康相关资料进行收集、分析和整理，确定其现存或潜在的护理问题/护理诊断的能力。

陈瑶

220人学习

单片机技术
本课程适用于高职高专二年级学生学习使用，其前导课程为《电工技术》、《C语言程序设计》、《电子技术》，通过前导课程学习可掌握单片机外围功能电路的实现方法、电路分析及设计方法；它的后续课程是《物联网嵌入式技术》、《顶岗实习》等，通过后续课程的学习可以从单片机的学习进级到嵌入式的学习。通过本课程的学习可培养学生产品设计的基本思想和单片机产品开发调试的应用能力，培养学生分析、解决职业问题的能力。为后续课程提供相应技术支持。也为今后在职业岗位上从事单片机应用系统的开发打下坚实的基础。

曹琼

71人学习

农产品储藏与保鲜技术
本课程系统介绍农产品采后生理的基本原理，探讨农产品储藏保鲜技术的实际应用，并通过具体实例分析农产品储藏保鲜的关键环节。课程内容涵盖农产品采后生理变化、储藏环境控制、保鲜技术应用及案例分析，旨在全面提升学生对农产品储藏与保鲜技术的理解和应用能力。

胡玥

0人学习

零售门店全渠道运营
本课程以传统零售企业向新零售转型为主线，系统探讨了新零售的核心理念与实践策略。课程内容涵盖新零售的基本概念、理念革新、零售O2O模式、多渠道构建、商品管理与创新、深度营销策略、数据化运营、客户体验建设以及会员体系重构等。通过理论与实践相结合，学生将全面掌握新零售的运营方法，提升在电子商务领域的实战能力。

张小丽

129人学习

温泉旅游文化
《温泉旅游文化》是旅游管理专业或酒店管理与数字化运营专业的特色课程，也可作为研学、休闲或旅游行业从业人员的素质提升课程。本课程主要培养旅游管理专业或酒店管理与数字化运营专业学生温泉旅游文化方面的知识和鉴赏能力。通过本课程的学习，有助于学生了解温泉旅游文化的内涵、历史演变，提升对温泉旅游文化的了解和认识，重在培养学生人文素养和文化底蕴,能设计温泉旅游主题的研学路线并开发相关课程，提高从事温泉旅游景区或温泉主题酒店相关工作的技能。

龚小龙

63人学习

老年人生活能力康复训练
《老年人生活能力康复训练》在线课程以咸宁职业技术学院健康管理学院主持制定的咸宁市养老护理员技能竞赛标准为基准，融合康复治疗技术技能竞赛赛项要求、健康养老赛道核心能力及护理技能竞赛内容，构建"理论+实训+案例"的实用教学体系。课程围绕生活自理、基础运动、认知康复三大模块，重点训练8项核心技能，包括吞咽障碍处理、轮椅转移技术等竞赛高频考核项目。教学采用分步骤视频演示、情景模拟及案例分析法，考核参照"理论30+实操70"的竞赛评分模式，突出操作规范性和人文关怀。课程内容对接《养老护理员国家职业技能标准（2019版）》三级要求，融入健康宣教海报设计、持续改进照护方案等创新元素，54学时内培养兼具临床技能"硬实力"与人文服务"软实力"的复合型人才。

章雪倩

0人学习

Hbase大数据快速读写
本课程主要介绍HBase数据库的使用。从其基于Hadoop HDFS的分布式架构、面向列的存储模式讲起，详述数据模型、读写原理。通过丰富案例与实操，让学生掌握数据操作、集群搭建，以应对海量数据的高效存储与快速读写。

李磊

140人学习




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