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人工智能基础
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汪盼

84人学习

物联网嵌入式技术
本课程是物联网应用技术专业的一门专业核心课程。从知识、技能和素质三个维度，将嵌入式系统硬件组成和软件设计采用理实一体教学模式，旨在全面培养学生的综合能力和职业素养。

曹琼

72人学习

模拟电子技术
模拟电子技术课程坚持德技并修、崇尚法治、知行合一，紧扣“技能强国、诚信服务、德技双修”课程思政总目标，课程内容力求符合教育部提出的“注重基础、突出适用、增加弹性、精选内容”的要求。本课程先修《电工技术》 ，后续《数字电子技术》《PCB设计及应用》《单片机技术及应用》《嵌入式技术及应用》《电子测量技术》等。通过本课程的学习，使学生掌握模拟电路分析、设计的基本方法和应用能力，提升学生分析、解决相关问题的能力，为后续专业课程的学习以及今后从事电子信息工作岗位打下坚实的基础。

汪涛

190人学习

机械制图与计算机绘图（下）
Auto CAD 课程是一门关于计算机辅助设计（CAD）的专业课程，主要教授学生如何使用 Auto CAD 软件进行二维的绘制、设计与编辑。使学生熟练掌握 Auto CAD 软件的各种功能和操作技巧，能够运用该软件准确、高效地完成各种工程图纸的绘制。让学生了解 Auto CAD 在不同行业中的应用规范和标准，使学生具备将所学知识应用于实际工程项目的能力，为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。

邓玉梅

385人学习

老年心理护理实务
     课程紧紧围绕康养机构中护理人员、社区老年心理健康指导师等岗位应具备的专业素质要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化以岗位需求为导向，以职业能力为核心的教学理念。课程结构体系根据岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易度将课程内容分为：老年心理护理的基本认知、心理护理基本技能、老年人心理障碍与心理护理、老年人心身疾病与心理护理、老年人死亡教育与临终关怀等6个学习任务。

何迟

234人学习

酒店客户关系管理
《酒店客户关系管理》是酒店管理与数字化运营专业的必修课程，也是一门综合性强、多学科交叉的课程。通过该课程的学习，学生掌握客户关系管理相关岗位的职业技能，培养学生具备从事客户关系管理相关岗位的职业能力。它的前导课程《酒店数字化运营概论》、《国际接待业概论》等为本课程奠定了知识基础，本课程也为其后续课程《酒店督导管理》、《酒店收益管理》、顶岗实习等提供了相关知识保障。

沈敏

137人学习

数据库技术
本课程以 MySQL 8.0 为核心教学载体，系统讲解关系型数据库的核心原理与实操技能，兼顾理论深度与工程实用性。课程从数据库基础概念切入，逐步深入到 SQL 语言进阶、数据库设计优化等核心内容，全面覆盖学生在学习、项目开发及职业场景中所需的 MySQL 核心能力。

王玲莉

236人学习

儿童文学
儿童文学课程旨在向未来的小学教师介绍儿童文学的基本理论、历史发展、流派特点及其教学方法。通过本课程的学习，学生将对儿童文学有深入的理解，掌握如何将文学素材有效融入小学教学中，以培养学生的文学鉴赏能力和创造性思维。

余敏

49人学习

学前儿童行为观察
《学前儿童行为观察》是学前教育专业的核心课程，主要为了让学生了解幼儿各项活动中行为观察记录与评价的基本方法，了解幼儿行为评估的重要意义，为后续的教育实习和实训奠定基础。

甘义

307人学习

Windows Server 操作系统管理
《Windows server操作系统管理》课程是计算机网络技术专业的一门专业模块课程，本课程以理论教学为主，在课程体系中起支撑作用，主要培养学生的基于Windows网络操作系统平台的管理与维护能力、基于Windows网络操作系统平台的网络服务器搭建与管理能力，在取得MCSA资格证书中起到支撑作用。

盛象飞

131人学习

微信小程序
微信小程序课程是一门旨在培养高质量专业人才的重要实践课程，专为满足社会主义现代化建设的需求而设计。随着微信小程序在各行各业的广泛应用，其用户数量持续增长，特别是在零售、抗疫、社区服务等领域展现出巨大潜力。本课程将系统介绍微信小程序的开发基础知识与实战技能，通过理论教学与上机实践，使学生掌握微信小程序的设计、开发、测试及维护能力。

杨佳欣

134人学习

老年人生活能力康复训练
《老年人生活能力康复训练》在线课程以咸宁职业技术学院健康管理学院主持制定的咸宁市养老护理员技能竞赛标准为基准，融合康复治疗技术技能竞赛赛项要求、健康养老赛道核心能力及护理技能竞赛内容，构建"理论+实训+案例"的实用教学体系。课程围绕生活自理、基础运动、认知康复三大模块，重点训练8项核心技能，包括吞咽障碍处理、轮椅转移技术等竞赛高频考核项目。教学采用分步骤视频演示、情景模拟及案例分析法，考核参照"理论30+实操70"的竞赛评分模式，突出操作规范性和人文关怀。课程内容对接《养老护理员国家职业技能标准（2019版）》三级要求，融入健康宣教海报设计、持续改进照护方案等创新元素，54学时内培养兼具临床技能"硬实力"与人文服务"软实力"的复合型人才。

章雪倩

814人学习

游戏引擎基础
‌Unity课程主要涵盖Unity引擎的基础功能、核心组件、以及使用Unity进行游戏开发的相关技术和流程‌。Unity课程通常从认识Unity引擎开始，包括Unity的诞生、应用以及发展等背景信息‌。接着，学生会学习Unity的基本功能和操作，如Unity工程简介、场景和GameObject的管理、美术资源管理等‌。这些基础知识为学生后续深入学习Unity提供了必要的铺垫。在核心组件学习阶段，学生会深入了解Unity所包含的地形和场景系统、动画系统、物理系统、输入系统、粒子系统、导航系统以及光照渲染系统等‌。这些组件是Unity游戏开发不可或缺的部分，学生需要掌握它们的基本原理和使用方法。此外，Unity课程还会涉及使用Unity进行游戏开发的相关技术和流程。例如，学生将学习如何使用C#编程语言与Unity引擎进行同步融合学习，以实现游戏逻辑和交互功能‌。同时，课程还会涵盖游戏中的角色控制、角色互动以及游戏数据的保存和管理等内容‌。通过Unity课程的学习，学生将能够理解Unity引擎的主要功能，学会利用Unity引擎开发游戏，并在游戏开发领域迈出重要一步‌。无论是对于想要进入游戏行业的初学者，还是对于已经有一定游戏开发经验但希望提升技能的开发者来说，Unity课程都是一个不可或缺的学习资源。

余丹

190人学习

企业内部控制
   《企业内部控制》作为大数据与会计专业的专业基础课程，旨在帮助学生树立内部控制观念，增强内部控制意识，掌握内部控制基本内容和要求，以及内部控制流程与风险分析和管理，培养学生具有内部控制基本理论、熟悉内部控制规范、能够根据具体内部控制环境进行风险管理的能力

刘健树

133人学习

大学英语Ⅱ
    本课程注重实践性，遵循“语言知识为基、职业技能为核、农匠素质为魂”的教学设计思路，立足鄂南本地休闲旅游特色项目，强调为农学专业学生及农业从业工作者提供英语口语及书面表达技能的操练，以“英语表达能力”和“休闲农旅服务技能”提升为教学目标，结构符合外语习得规律；  选材取自我国观光农业及生态旅游行业一线 ，课程由九个单元组成，涉及九个话题：休闲农业介绍，食在农家乐，夜宿 山水间，领略民俗美，乐摘鲜瓜果，嗨购农产品，品味青砖茶，徒步林海中以及 兴农新科技。每个单元涵盖听、说、读、写、译各类语言训练。

程思慧

920人学习

业财融合采购管理
《业财融合采购管理》课程专为金融服务与管理、大数据与会计、以及大数据与财务管理等专业的学生设计，目的是培养具备采购业务理解、数据处理能力、财务分析技能和价值创造能力的新型财经人才。课程内容覆盖采购管理的基本理论、数据分析在采购中的应用、财务分析方法以及如何通过采购活动为企业创造价值，旨在为学生提供一个实践和理论相结合的学习平台。

李琴

174人学习




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