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钢琴基础与儿歌弹唱
“钢琴基础与幼儿歌曲弹唱”课程是学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿教育专业必修基础课。课程对接幼教岗位，突出能力本位，内容符合幼儿园教师专业标准、学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿教育专业人才培养方案和课程教学大纲的要求，以完整演奏幼儿歌曲所需的知识点学习为路径，以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将家国情怀和文化自信渗透进课程，将社会主义核心价值观和红色基因等思政元素融入专业课程教学与实践，充分发挥教材的铸魂育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础，培养具有良好职业道德、深厚教育情怀、完备专业知识、扎实专业技能和可持续发展能力的幼教人才。课程主要从钢琴的键盘与和声的基础训练着手，每个模块设置针对性的钢琴技能训练和幼儿歌曲弹唱强化训练，通过五线谱和简谱对照谱例，循序渐进导入幼儿歌曲伴奏和弹唱教学，改变单一理论教学模式以完成教学活动为导向，加大实践在整个教学活动中所占比例，加强“所学”与“所用”之间的联系。

吴楠

614人学习

零售基础
暂无

覃运东

138人学习

物流系统规划与设计
物流管理专业人才培养目标是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向岗位群有道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、 装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员。本课程主要针对物流系统设计、物流系统咨询及物流管理优化等岗位开设，主要任务是培养学生理论联系实际，通过多样化的设计来进行知识构建，达到提高学生针对智能、绿色物流系统的综合分析问题、解决问题的能力，开阔学生现代物流专业视野。本课程以《物流基础》、《仓储与配送管理》、《运输管理实务》等课程为先导课程，平行课程为《国际货运代理》、《快递业务操作与管理》等课程。

崔楠

75人学习

物流法律法规
物流管理专业人才培养目标是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向岗位群有道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行业的管理（工业）工程技术人员、 装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员。本课程主要针对物流企业管理及法律服务等岗位开设，主要任务是培养学生依法管理及基础法律服务等能力，为实现专业人才培养目标起到知识扩充的作用。本课程以《物流基础》、《仓储与配送管理》、《运输管理实务》等课程为先导课程，平行课程为《国际货运代理》、《快递业务操作与管理》等课程。

崔楠

75人学习

机械产品数字化设计
暂无

赫焕丽

83人学习

应用数学(理)
暂无

马芬

203人学习

C语言程序设计
《C语言程序设计》是高职院校计算机相关专业的一门专业基础课程。该课程以程序设计思想为主线，介绍C语言的基本概念和程序设计的思想和方法，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。课程内容涵盖C语言的基本框架、数据类型、函数、位运算、指针、文件等。课程强调理论与实践相结合，通过案例驱动和项目实训，使学生全面掌握C语言的基本理论、基本编程方法、基本内容和主要应用领域。

杨佳欣

46人学习

机械制造技术
暂无

雷睿

76人学习

大学生职业发展与就业指导
暂无

许维林

312人学习

实用运动处方
     《实用运动处方》课程最初主要用于指导患者的康复训练，是健身指导与管理专业的一门重要的专业基础课程。通过对运动处方课程的学习，使学生掌握运动处方基本理论、基本知识以及制订运动处方的方法原那么，特殊环境特定人群运动处方制定的具体要求，能够在以后的工作中科学地指导康复锻炼者进行锻炼和指导一股健身人群进行科学的锻炼。

王丹

22人学习

康复医学导论
全面介绍康复医学有关知识的同时，重点回答了"康复医学是什么"、"康复医学怎么想"、"康复医学科什么样"三个问题，能激发学习者的学习兴趣，并为其进一步学习奠定了基础。

王丹

91人学习

软件需求分析与测试
软件需求分析是计算机应用等相关专业的一门重要的专业核心课、必修课。是一门综合性和实践性很强的课程。本课程讲述软件工程的基本概念、原理和方法，软件开发的过程、步骤、方法与技术，要求学生了解软件项目开发的一般过程，掌握软件开发的主流方法，了解软件开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范，培养学生计算机应用软件的开发与维护能力，为今后从事软件开发、管理与维护打下良好的基础。

杨乐

0人学习

机械创新设计
暂无

黎金琴

68人学习

计算机网络基础
课程名称：计算机网络基础课程类型：专业基础课学时：64学时学分：4学分适用专业：计算机网络技术、大数据技术、计算机应用技术专业一、课程性质与定位（一）课程性质本课程是计算机网络技术专业的一门专业基础课程。（二）课程定位本课程坚持“德技双馨、实践导向、任务驱动、工学结合”的教学理念，致力于培养学生的技术能力和道德素养。其思政目标在于引导学生树立正确的网络价值观，增强网络安全意识，培养具有创新精神和实践能力的网络人才。在课程内容设计上，遵循教育部提出的指导原则，即夯实基础知识、强调实际应用、增强教学灵活性、精选教学内容。本课程先修课程为《信息技术基础》，后续课程有《路由交换技术》、《Windows Server 操作系统》、《网络安全设备配置与管理》，通过课程学习，使学生不仅能够掌握计算机网络的基本原理和技术，还能够熟练运用所学知识解决实际问题，培养其成为具备高度专业素养的网络人才。《计算机网络基础》是计算机相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能的基础实践技能。使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能，从而加强学生对计算机网络的认识，提高学生的计算机网络技术应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。

杨乐

38人学习

创客网店
暂无

夏薇薇

0人学习

临床医学概论
暂无

唐伟

134人学习




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