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走近咸宁 This is Xianning
本课程旨在用英语讲好咸宁故事，向世界传播中国声音，让学生全面认识和体验咸宁的独特魅力，增强他们对咸宁的认同感和归属感。课程将结合多媒体展示、互动讨论、实地考察等多种教学方法，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习，有效地增强学生的民族自信，让他们更加热爱自己的家乡和祖国。

胡开颜

134人学习

大数据技术应用基础
大数据技术应用基础课程旨在为学生提供大数据在会计领域应用的全面认知，通过实际项目的方式，从财务大数据认知到Python编程基础，逐步引导学生掌握大数据技术的应用。课程通过5个项目，分别涵盖财务大数据的基本概念、Python环境的搭建与使用、Python的基础程序设计、分支结构程序设计以及循环结构程序设计，旨在培养学生的数据处理能力和编程实践能力。

许泽想

1034人学习

老年健康照护Ⅰ
老年健康照护课程是一门专为智慧健康养老服务与管理专业设计的课程，旨在培养学生掌握养老护理员的职业道德、个人防护、饮食照护、排泄照护、清洁照护及睡眠照护等方面的专业知识和技能。通过本课程的学习，学生将能够了解并实践老年人健康照护的基本原则和方法，以满足社会对高质量老年照护服务的需求。

周宇

214人学习

社区政策与法规
暂无

马隽

77人学习

酒店英语
酒店英语课程是为酒店管理与数字化运营专业的学生设计的，旨在通过结合英语学习与酒店工作职责，提高学生使用英语进行有效沟通的能力。课程内容围绕酒店行业的实际工作需求，采用任务驱动的教学方法，强调学习内容的实用性和针对性，以确保学生能够在职场中准确、流畅地使用英语进行交流。

李颖

153人学习

护理学导论
护理学导论是护理学专业学生迈入专业学习的一门重要基础课程。

何苗苗

46人学习

农村电子商务
暂无

刘建

68人学习

市场营销
本课程是电子商务专业的专业基础课程。本课程主要针对从事网络营销、网店运营、电商客服、美工设计、文案设计等开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展营销工作，培养学生企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入电子商务1+X职业技能等级及电子商务职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神.课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

朱宏捷

138人学习

市场营销
本课程是电子商务专业的专业基础课程。本课程主要针对从事网络营销、网店运营、电商客服、美工设计、文案设计等开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展营销工作，培养学生企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入电子商务1+X职业技能等级及电子商务职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神.课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

朱宏捷

0人学习

大学生创新创业
暂无

舒敏

0人学习

纳税筹划
《纳税筹划》课程是大数据与会计（大数据与财务管理方向）的拓展课程。纳税筹划是纳税人依据现行税法，在遵守税法、尊重税法的前提下，对经营、投资、筹资等活动进行旨在减轻税负的谋划和对策。本课程的先修课程是《财务会计实务》、《经济法基础》，后续课程为《毕业综合实践》等。

邵珊

0人学习

作物生产技术
作物生产技术课程是一门集理论与实践于一体的专业课程，旨在为学生提供全面的作物栽培与管理知识。课程内容涵盖作物的生长发育规律、与环境的相互作用、高产优质栽培技术、农业新技术的推广应用、作物遗传变异与品种培育、病虫害防治技术，以及种子生产、加工、贮藏技术和生产资料的营销等。本课程目的是培养学生的理论知识和实践技能，使其能够在现代农业生产中发挥关键作用。

周艳丽

96人学习

婴幼儿行为观察与记录
《婴幼儿行为观察》是婴幼儿托育服务与管理专业的必修课程之一，幼儿行为观察与评价课程通过对于幼儿行为观察与分析的理论知识与观察方法的教学，重点培养学生观察、分析幼儿在幼儿园生活、活动、运动、学习活动和游戏活动中的行为及表现，为下一步的教育活动设计提供参考，使学生具备正确评价和解决幼儿教育实践问题的能力。

邵青青

0人学习

基础物理学与实验II
物理课程足落实立德树人根本任务、发展素质教育的一门基础性课程，能帮助学生认识和道解物质世界的运动与变化规律，发展科学素养，认识科学.技术.社会.环境的美系，增强社会责任感，形成科学的世界观、人生观和价值观。物理课程对人的终身发展，对人类认积自然、了解自然，改造自然。对人类文明和社会进步都具有重要作用。

郑俊

228人学习

人类行为与社会环境
《人类行为与社会环境》是社区管理与服务专业的基础课程。它主要是从社会环境的角度来理解人们的行为变化和成长过程，课程的内容主要是从系统的观点出发，共导论、人类行为的基本理论、人类发展的生物学基础、孕期发展与出生、新生儿期、婴幼儿期、童年早期、学龄期、青春期、成年期、临终和死亡等13个学习任务，认识个人在社会环境中如何在各个不同的系统中达到的动态的平衡，完成其阶段发展任务并发挥其社会功能。这门课从生物、心理、社会层面介绍人的各个生命阶段之发展情形，以及在社会环境中与各社会系统包括家庭、团体、社区及文化的互动关系，从而帮助学生应用于自身，认识自己所处环境和成长，也作为从事社区工作的指导，为其职业生涯奠定重要理论基础。

蒋晓莹

0人学习

社区特殊人群服务
社区管理与服务专业人才培养目标是培养社区服务管理人员，面向岗位群有社会工作者、社区工作者、物业管工作者。本课程将内容确定为走进社区服务、构建社区服务队伍、认知社区服务模式与方法、开展社区青少年服务、开展社区老年服务、开展社区妇女服务、开展社区残疾人服务、开展社区矫正服务、开展社区优抚服务、开展社区流动人口服务、开展社区再就业服务、开展社区社会保障服务等12个学习任务，帮助学生掌握必须的专业基础理论和知识，能在实践中学习和掌握技术的应用，具备良好职业道德与素养。

蒋晓莹

0人学习




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