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信息技术基础
本课程依据教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》最新要求，以国产WPS办公软件为核心，参照全国计算机等级考试一级及二级WPS Office考试大纲，融入WPS办公应用1+X中级认证所需知识体系，实现“课证融通”、学以致用。结合计算机基础理论与操作技能，系统讲解信息技术的基础知识与应用。课程内容涵盖新一代信息技术、计算机基础、操作系统、网络与安全、信息检索、人工智能及办公软件应用等多个方面。通过理论与实践相结合的方式，帮助学生掌握信息技术的基本概念和操作技能，为后续学习和工作打下坚实基础。

陈瑛

2395人学习

建筑材料
本课程是建筑工程技术专业的专业基础课程，是智能建造专业群的专业平台课之一。课程主要针对施工现场七大员等岗位开设，主要任务是培养学生对建筑材料的辨识、验收和储存能力，为实现专业人才培养目标起到夯实基础的作用。课程内容的选取紧紧围绕施工员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入“1+X”职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为“材料的基本性质”、“气硬性胶凝材料”、“水泥”、“混凝土”、“砂浆”、“砌筑材料”、“建筑钢材”等七个学习任务。课程结构体系是根据施工员岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为54学时。

刘长海

72人学习

电子产品设计综合实训
《电子产品设计综合实训》作为电子信息工程技术专业的课程，强调实践与应用，旨在通过系统化的实训项目，增强学生的电子产品设计与开发实战能力。

楚微玮

205人学习

PCB设计及应用
      《PCB设计及应用》是电子信息技术专业的一门专业课程。通过本课程的学习，计算机软件进行印刷电路板设计的技术。让学生掌握绘制电路原理图及设计单、双面印刷电路板的基本方法和操作步骤等内容。结合竞赛要求，通过任务驱动教学，培养学生良好的质量意识，良好的职业规范，并具有电子产品制版工中级职业资格，为学生今后的工作及就业打下基础。

楚微玮

190人学习

小学教师专业发展
本课程旨在帮助未来教师和在职教师更好地认识教师专业发展，为将要成为教师的师范生和已经入职的教师规划和设计自己的专业发展奠定基本的知识基础。

廖亚琴

58人学习

果蔬加工技术
本课程主要针对农产品加工技术员、农产品质量控制员等岗位开设，主要任务是培养学生掌握果蔬加工的基本原理、工艺流程及操作技能，具备果蔬加工产品的生产、质量控制及设备操作能力，为实现专业人才培养目标起到核心支撑作用。

王雅君

57人学习

企业财务管理
暂无

王利红

91人学习

班级管理
暂无

邵青青

0人学习

机械制造工艺
① 根据图纸要求，使用 CAM 软件，完成机械制造加工工艺技 术和方法研究、应用工作。 ② 根据加工要求设计专用工 装（夹具、检具、辅具等）。 ③ 使用 CAD/CAM 一体化软 件，完成零部件结构工艺性分 析、工艺规程制订、工艺卡片编 写工作。 ④ 了解 CAPP 原理。 ⑤ 对生产过程进行管理、评 价和推广

黎金琴

134人学习

研学旅行指导实务
旅游管理专业人才培养目标是培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握研学旅行及体验式学习的相关理论、政策法规和规范标准，熟悉中小学研学旅行和劳动教育相关教育政策、目标、大纲和方案及不同年龄段学生的学习认知心理，具备从事研学旅行和劳动教育产品开发设计、研学旅行和劳动教育课程组织实施、研学旅行和劳动教育课程建设评估与管理的相应专业知识与技能，能在中小学、教育行政管理部门、旅行社、研学旅行公司等企事业单位胜任研学旅行和劳动教育相关岗位工作的高素质“教育+旅游”跨界复合型技术技能人才。面向岗位是研学旅行、综合实践、劳动教育领域的相关单位，包括中小学校、研学教育企业、研学旅行营地(基地)、研学旅行机构、文博场馆、公共文化场馆、旅行社、教育信息化企业、体育拓展企业、相关旅行景区(点)等，从事研学旅行和劳动教育的运营、设计、咨询、营销、方案实施、拓展训练等工作。本课程主要针对中小学研学指导师、导游、中小学劳动教育指导师等岗位开设，主要任务是培养能够进行研学旅行方案实施与评价的综合职业能力，为实现专业人才培养目标起到基础支撑作用。本课程以研学旅行政策与法规、研学旅行课程开发等课程为先导课程，后续课程为研学旅行安全管理、研学旅行项目开发与运营等。

刘旭

64人学习

BIM建模技术
      《BIM建模技术》课程专为工程造价专业学生设计，旨在通过先进的三维建筑设计软件Revit，提升学生的三维设计技能和工作效率。课程内容覆盖建筑信息模型(BIM)的基础知识、Revit软件操作、参数化建模、体量建模以及综合建模，采用项目化任务驱动的教学方法，实现理论与实践的紧密结合。通过本课程的学习，学生将能够迅速掌握BIM建模的基本绘图流程和高级技能，为工程造价领域的专业工作奠定坚实的基础。

邱丽辉

31人学习

建筑工程计量与计价
本课程是高职土建类专业的核心课程。课程内容的选取紧紧围绕建筑施工等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入八大员、二级建造师、“1+X”建筑信息模型（BIM）职业技能证书职业技能等级标准等，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为工程量清单及清单计价报表、工程造价的编制原理、房屋建筑与装饰工程工程量清单编制、综合实训等项目。

邱丽辉

206人学习

外科护理
本课程是高等职业学校护理专业核心课程。通过本课程的学习，学生能够较扎实地掌握外科护理的基本理论、基本知识、基本技能，能够较熟练运用护理程序，对外科病人进行健康评估和整体 护理，具有对外科常见危急病症的处理能力，在学习过程中逐步形成评判性思维方式。

张彭

217人学习

建筑信息模型应用
《建筑信息模型应用》是基于“教、学、做一体化，以任务导向，以学生为中心”的课程设计理念编写，符合现代职业能力的迁移理念。本课程以一个典型的、完整的实际工程为案例，从模型的创建和模型的应用两部分展开，划分了若干个任务，以任务为导向，并将完成任务的过程按照“任务说明-任务分析-任务实施-任务总结”作为整体学习的主线，学生在完成每一步任务的同时，能够快速有效的掌握软件的操作，最终达到培养学生的BIM机电建模能力及模型应用能力。

李瑶鹤

98人学习

汽车空调技术
《汽车空调技术》专业人才培养目标是学生学习了本门课程，对汽车空调技术有一定的了解。掌握汽车空调技术相关知识。提升学生在汽车空调技术维修及保养的职业素养和专业运用能力。面向岗位群有传统汽车空调，汽车空调维修及装配。本课程主要针对汽车空调维修，新能源汽车维修及装配等岗位开设，主要任务是培养学生汽车维修及转配职业能力和素养，提升学生不怕苦难积极向上肯学肯研的工匠精神，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。本课程以《新能源汽车电力电子技术》、《新能源汽车电路检测技术》等课程为先导课程，后续课程为《汽车装配与调试》、《新能源汽车新技术》、《新能源汽车故障诊断与维修》等。

张婷

232人学习

旅游职业礼仪
暂无

张敏

79人学习




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