课程：
  • 院系
  • 专业
  • 属性
新能源汽车实验技术
新能源汽车实验技术课程主要介绍新能源汽车试验技术的核心内容，包括仿真试验、台架试验和实车试验三大类。课程重点涵盖动力电池、电驱动系统、整车性能及高压安全等方面的测试技术，如电池针刺、挤压、充放电性能测试，电机效率与耐久性测试，以及整车动力、续航、碰撞和高低温环境适应性测试。通过实验室台架、试验场及道路试验，验证车辆是否符合国家标准与安全要求，为新能源汽车的质量与安全提供技术支撑。

洪飞

256人学习

红色经典影片赏析（公选）
《红色经典影片赏析》是一门融合电影艺术、历史研究与思想教育的跨学科学术课程。本课程旨在通过对中国不同历史时期创作的“红色经典”电影进行系统性的观摩、解读与批判性分析，引导学生深入理解影片背后的革命历史、英雄叙事、时代精神与艺术价值。课程将跨越从辛亥革命到中国共产党成立时期的《建党伟业》、新中国成立初期的《白毛女》、《英雄儿女》，到改革开放后的《开国大典》、《大决战》，直至新时代的《建国大业》、《长津湖》等系列经典作品。我们将不仅将这些影片视为历史教材，更将其作为重要的文化艺术文本来审视，探讨其如何运用电影语言（如镜头、蒙太奇、表演、音乐）来塑造人物、讲述故事并传递主流价值观。通过本课程的学习，学生将能够提升电影审美能力、深化对中国共产党领导下的革命与建设历程的认识，并培养辩证的历史观与家国情怀。

余涛

0人学习

新能源汽车故障诊断技术
新能源汽车作为汽车工业与绿色高新技术融合发展的产物，已经成为我国工业技术探索研发的重点领域。为此，国家发布税收优惠、购车补贴、技术帮扶等诸多政策，助推纯电动汽车、混合动力汽车和燃料电池汽车的高速发展。然而，目前成熟的新能源汽车智能检测、维护技术及其工业标准化仍需要一定的时间才能实现。特别是新能源汽车日常使用后的常见技术故障，像电池功率与寿命问题，电机驱动维修问题、空调系统故障等，给用户的使用体验甚至人身安全带来不良影响。因此，通过对新能源汽车常见故障进行梳理与分析，一方面利于探寻技术薄弱点，便于新能源汽车工业定位研发目标，促进行业技术进步；另一方面利于提升汽车用户的使用体验，并且提高安全效率，不断减少因为技术故障造成的交通安全问题，切实保障客户的生命与财产安全。

洪飞

252人学习

幼儿经典绘本导读
本课程专为幼儿教师、0-6岁婴幼儿家长及早教工作者设计，以“读懂绘本、科学指导、助力成长”为核心，立足婴幼儿身心发展规律，系统讲解婴幼儿绘本的相关知识与实践技巧，帮助学习者实现从“会看绘本”到“会赏绘本、会用绘本”的提升。课程采用“理论+案例+实操”的形式，先明确婴幼儿绘本的概念、特点与教育价值，指导学习者掌握优质绘本的挑选方法；再通过图文赏析技巧拆解，结合经典绘本《团圆》等案例精讲，让学习者读懂绘本的画面、文字、情感与艺术内涵；最后提供亲子共读、课堂阅读指导的具体策略，以及阅读延伸活动设计方案，实现理论与实践的深度结合。

邵青青

49人学习

妇产科护理
妇产科护理课程是一门专业性强的课程，旨在教授学生关于妇女生理与病理特点的基本理论知识，以及产科护理学、妇科护理学和计划生育的专业护理知识和技能。本课程将通过理论学习与实践操作相结合的方式，使学生掌握妇产科护理的基本操作技能，理解并应用妇产科护理学的基本理论和知识，培养学生的专业护理能力和情感认知，以及面对女性生殖健康问题时的正确处理方法。

郑璇

110人学习

人工智能机器学习
暂无

储宇

144人学习

康复评定技术
康复评定技术，是康复治疗专业的桥梁课程，通过学习使学生能够确定患者功能障碍的种类及主要的障碍情况、判断患者功能障碍得程度、分析患者的代偿能力、制订康复治疗计划、选择合适的康复治疗措施、指出康复服务过程中的注意事项、评估康复治疗效果以及修改康复治疗计划，为学生将来的临床康复治疗工作打下坚实的基础。该课程主要介绍了人体反射和形态评定技术、运动功能评定技术、环境评定技术、日常生活活动能力评定技术、常见并发症的评定技术以及常见疾病评定技术，为适应教学，突出学生操作和实践能力的培养，精炼了相应评定技术。主要培养学生实践操作能力，提高服务水平。

郭畅

141人学习

社区管理沟通
《社区管理沟通》是社区管理与服务专业的职业能力训练课程，也是专业必修课程之一。本课程将社区与管理沟通有效融合，系统介绍了社区管理沟通基础理论，基本知识点，通过沟通媒介重点强调社区管理沟通的方法、原则、过程、技巧等基本实务技能，不仅可以丰富学生的沟通情景知识、提升其领悟力和沟通力，促进学生人际关系的和谐，为学习相关专业课程奠定基础，而且成为提升学生就业核心能力强有力的砝码。

蒋晓莹

77人学习

内容策划与编辑
本课程深入探讨网络内容策划与编辑的核心技能，涵盖从初识网络编辑到新媒体运营推广的全过程。通过理论学习和实践操作，学生将掌握使用网络编辑工具、写作网络文案、设计与发布网站内容等关键技能。课程还涉及网站运营推广和新媒体内容创作，旨在培养学生的综合营销策划能力，使其能够独立完成网络营销方案的编辑与实施。

蒋晓莹

86人学习

财税基础
本课程为高职电子商务专业基础课，聚焦电商企业财税管理的核心知识与技能，结合智慧财税工具与真实业务场景，培养学生掌握出纳实操技能、会计要素、主要税种、财务报表分析及电商运营中的财税实务能力。通过案例分析、任务实践，帮助学生理解电商企业的出纳岗、会计核算流程、税务筹划及风险管理策略，提升数据驱动的财税决策能力，适应数字经济时代企业对复合型电商人才的需求。

崔楠

129人学习

视觉营销设计
本课程是电子商务专业核心实践课程，聚焦电商行业视觉传播与品牌营销核心需求，将美学设计、用户体验与商业转化逻辑深度融合。课程以电商平台运营场景为依托，系统讲解视觉营销基础原理、色彩搭配、版式布局、图文创意、店铺首页与详情页设计、短视频视觉呈现、直播画面打造等核心内容，结合Photoshop、C4D等主流设计工具实操训练，培养学生从品牌定位、受众分析出发，完成电商视觉全流程策划与设计的能力。通过案例拆解、项目实战与行业标准对接，帮助学生掌握提升商品点击率、转化率与品牌辨识度的视觉设计方法，塑造兼具审美素养、设计技能与商业思维的复合型电商视觉人才，为从事电商设计、品牌视觉、新媒体美工等相关岗位奠定坚实专业基础。

李敏

0人学习

物流信息技术与应用
课程内容的选取紧紧围绕仓储与配送、运输、国际货运代理、快递行业的信息处理、业务操作等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入物流管理1+X职业技能等级及物流职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为物流信息技术理论基础 、条形码技术及应用、RFID技术及应用、GIS技术及应用 、GPS技术及应用、数据库技术及应用 、计算机网络技术及应用、其他信息技术应用等八个学习任务。课程结构体系是根据信息处理和业务操作岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为54学时。

朱宏捷

76人学习

社群营销
  《社群营销与运营》课程是电子商务、网络营销专业的一门专业方向课程。通过本课程的学习，使学生全面了解社群营销的产生和发展，掌握其构成、价值、模式和评估，引导学生全面认识社群及社群营销并能够从无到有建设社群、从小到大运营社群、由弱到强地构建社群运营团队，实现社群商业变现。通过学习具备良好的职业道德、互联网伦理意识，良好的沟通、策划和组织能力，能够协调社群成员，群策群力，完成互联网活动孵化和开展。

李莉

129人学习

养老机构智慧运营与管理
《养老机构智慧运营与管理》课程聚焦于养老行业前沿趋势，结合信息技术与养老服务实践。通过智慧化手段，探索养老机构高效运营模式，涵盖智能设备应用、数据管理、服务优化等内容，旨在培养学员智慧养老管理能力，助力养老行业创新发展。

葛若兰

105人学习

客户服务与管理
本课程是网络营销与直播电商专业的专业核心课程,也是市场营销专业的专业核心课程。课程内容的选取紧紧围绕客户服务等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入市场营销师职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为理解客户服务、树立正确的客户服务理念、接待客户、认知客户、满足客户期望、识别棘手的客户、处理客户投诉、加强客户满意度管理、建设和管理客户信息库等。通过本课程的学习，学生会应用接待客户、 认知和识别客户、客户投诉处理、客户满意度管理、客户信息管理等方面的相关知识技能，能胜任接待客户、客户投诉处理、客户信息管理等工作任务，具备接待客户能力、认知和识别客户能力、客户投诉处理能力和客户信息管理能力等职业能力。

李莉

38人学习

虚拟现实引擎开发
本课程是面向计算机应用类/数字媒体类专业的理实一体化专业课程，聚焦“Unity + AR SDK”的主流开发路线，培养学生在移动端完成AR应用从需求分析到发布交付的综合能力。课程以Unity3D为核心开发环境，结合EasyAR与Vuforia两类常用AR引擎，系统讲授图像识别与跟踪、3D物体跟踪、表面放置与空间运动跟踪、柱形体识别、虚拟按钮交互等关键技术，并覆盖资源规范与管理、三维模型与多媒体融合、交互与UI流程设计、真机调试与兼容性处理、性能优化、打包签名与应用发布等工程化环节。教学实施以项目引领、任务驱动为主线，按“基础环境搭建—核心跟踪能力—交互完善—综合项目—测试发布”逐级递进组织学习，学生需完成若干单元作品与一个综合AR项目，形成可展示的作品集与规范化交付物（工程文件、APK、说明文档、演示视频与测试记录）。课程同时融入职业素养与合规要求，强调团队协作、版本管理、版权与隐私保护、安全拍摄与用户体验意识，为后续综合实训、顶岗实习与毕业设计奠定AR开发基础。

刘倡

192人学习




京公安网备11010502050899号 Copyright © 2022-2030 . All rights reserved. 京ICP备17074418号-6 信息系统安全等级保护备案证明