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大学语文（应用文写作和中华传统文化）
《大学语文》是全校各专业必修的一门公共基础课程，也是传承文化、培养学生语文素养和应用能力的一门文化基础课程。本课程以“听、说、读、写”为基本载体，融思想性、知识性、审美性、人文性于一体，既能增强学生的文学阅读与理解能力，提高表达与交流等语文应用能力及人文素养，助于学生继承优秀的传统文化和人类知识的精华，又能为学生未来职业发展奠定基础，还能陶冶性情、提升品德、引导人格，最终引导学生学会学习、学会做人、学会生活。

胡琳

14人学习

职场文书写作
      《职场文书写作》是一门面向各专业学生、职场人士和写作爱好者开设的公共基础课程。课程包括党政机关公文、事务文书、日常文书、礼仪文书四个模块，共计18学时。        课程涵盖了18个职场常用文种的基础知识和写作技法，各模块按“例文感知→知识讲解→病文修改→写作训练→模块测验”进行学习，做到“理论+实践”，让学习者可以轻松应对职场需求和生活需求，具备必备的文书写作能力。 

胡琳

1215人学习

建设工程项目管理
《工程项目管理》课程聚焦于工程建设管理的核心理论与实践，深入探讨项目管理的系统概念与方法。课程从施工项目管理者或承包商的角度出发，详细讲解项目组织与管理的理论及具体措施，强调管理的实际应用。通过本课程，学生将全面理解工程项目管理中的科学管理方法，掌握合理协调的技巧，为未来从事工程建设管理工作奠定坚实的理论与实践基础。

李丹丹

0人学习

园林施工图识图与设计
本课程系统讲授园林景观施工图的识读与设计方法，涵盖从总平面图、竖向设计图、给排水图、电气图到植物配置图等各类图纸的绘制原理与规范。课程以实际工程案例为引导，强调理论与实践结合，培养学生准确识读、规范绘制及初步设计园林施工图的能力，为从事园林景观设计与施工工作奠定坚实基础。

周艳丽

74人学习

客房服务与数字化运营
  《客房服务与数字化运营》课程是酒店管理与数字化运营专业的核心课程。通过课程的学习，使酒店管理与数字化运营专业学生了解客房数字化设施操作，掌握客房清洁技能， 熟练完成对客服务，具备良好的数字化管理能力。

曹俊华

122人学习

茶艺
在一片树叶与水相遇的故事里，蕴藏着东方千年的智慧与美学。《茶艺》是一门茶叶冲泡和品饮技能传授的课程，更是一场向内观心、向外感知的修养之旅。在这里，我们将引导您从识茶、鉴水、择器、习艺到悟道，全方位沉浸于茶文化的宁静与深邃，于杯盏之间，找回生活的从容与雅致。

饶漾萍

283人学习

内科护理
内科护理是护理专业核心课程之一，衔接基础医学（如解剖学、生理学、病理学）与临床护理实践，聚焦成人内科常见疾病的护理理论、技能与人文关怀，是培养护理人员临床思维、综合护理能力的关键课程。其核心目标是让学习者掌握内科疾病的护理逻辑，能为内科患者提供安全、优质、整体化的护理服务。

薛俊珍

51人学习

社区居家智慧康养管理
本课程聚焦社区居家智慧康养管理，结合现代科技与传统养老理念，探索智能化设备、健康管理平台在居家养老中的应用，旨在培养学生掌握智慧康养服务模式，提升社区居家养老服务质量和效率，助力智慧养老产业发展。

洪兆晨

226人学习

新能源汽车底盘技术
本课程是高职新能源汽车技术专业核心课程之一，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。本课程以培养学生对新能源汽车传动、行驶、转向和制动系统检修职业能力为重点，对接新能源汽车维修保养岗位要求学生能够正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统进行故障诊断与排除。本课程的前导课程为《新能源汽车构造》《汽车机械基础》，本课程可为《新能源汽车故障诊断技术》、《新能源汽车维护》等后续课程提供支撑。

李晓微

89人学习

生物化学
生物化学是护理学教育中重要的一门专业基础课。本课程的主要任务是介绍生物体（人体)内的物质组成、化学变化(代谢)及其调节，以及它们与机能的关系，从分子水平阐明生命现象的化学本质，在分子水平上认识病因，加深对其治疗原理的理解。通过本课程的教学，要求学生熟悉和掌握基本的生化知识，了解生命过程中的化学变化规律及其生理功能的基本知识和基本理论，为认识健康及维持健康提供基本知识，并为了解疾病及有效治疗疾病提供理论基础。

吴焰

288人学习

选品与采购
暂无

覃运东

79人学习

艺术治疗
艺术治疗是一门结合了艺术创作与心理学理论的专业领域。艺术治疗课程通常会介绍其核心理念，即艺术创作过程本身就具有疗愈作用，能帮助人们探索情感、化解冲突、减轻压力，并提升自我意识。总的来说，这类课程主要有以下几种类型：课程适合人群· 心理咨询师、社工等助人工作者：希望学习将艺术融入临床工作。· 艺术教育工作者：想探索艺术在审美之外的疗愈价值。· 对自我探索感兴趣的个人：希望通过艺术深入了解自己，但不追求执业资格。· 考虑转行的学生：未来想成为注册艺术治疗师。课程核心内容· 理论基础：学习精神分析、人本主义等心理学理论，如何与艺术治疗相结合。· 艺术媒介与干预：实践体验绘画、拼贴、黏土等不同媒介的特性与用法，学习如何根据不同来访者设计艺术活动。· 伦理与实践：探讨艺术治疗中的专业伦理，如作品所有权、 confidentiality（保密原则）等。· 图像分析与象征：学习如何理解艺术作品中的象征意义，同时强调尊重来访者的个人解读。课程形式· 体验式工作坊（短期）：以个人成长为主，通常在课堂内完成。· 证书课程（中长期）：系统的理论学习加实务训练，适合专业人士提升技能。

吴远高行

84人学习

无机及分析化学
1.课程性质分析化学是药学专业学生的主干课程之一，是农产品质量检测、药物制剂和生物技术专业的专业基础课。它是研究物质的化学组成和分析方法的科学。分析化学的基本原理与方法不仅是分析科学的基础，也是从事农产品质量检测、生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础。分析化学与药学专业其他基础课程有着密切的联系，通过分析化学的学习，可提高学生从事理论研究和实际工作的能力，并能培养严谨求实的科学作风。2.课程定位通过《分析化学》课程的学习，可使学生了解和掌握质量检测专业有关的的分析化学基本概念、理论知识和基本原理，熟悉重点相关知识、理论和技能在药学中的应用，为后续药物分析、药理学和药物制剂等专业课程的学习打下良好的基础。1、全面贯彻党的教育方针，准确把握分析化学这门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养新时期农产品检测专业人才的目标和要求为依据。2、创新教学思路，精选实验教学内容。在实验内容取材上既体现本学科的前沿发展动态，又要与医学、药学紧密结合。既注重培养学生的创新思维能力，使启发式教学方式始终贯穿在实验课堂中，又避免受到纯化学教育模式的影响，使学生在有限的实验学时内学到尽量多而实用的东西。实验内容的选材，每个实验的承上启下作用，应不只从本门课程出发，而是从整个农产品检测专业学科系统全局出发。在实验教材中适当补充本学科仪器分析的一些最新进展和先进的科学实验方法。

陈余陆

61人学习

Y-GAMA数字化智能设计软件应用
暂无

洪迪甫

0人学习

建筑识图
本课程是智能建造技术专业群的专业基础课程。课程内容的选取紧紧围绕施工员、质量员、安全员、监理员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入建筑工程职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为工程制图标准、投影基础、建筑识图与制图3大部分。课程结构体系是根据建筑类专业的岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为48学时。

洪迪甫

448人学习

健康养老大数据应用
本课程是智慧健康养老服务与管理专业的基础课程，衔接《老龄事业与产业发展》等专业基础课程与岗位实操课程，聚焦智慧养老场景中大数据的采集、分析、应用与优化，为后续养老服务数字化运营、智慧养老平台管理、养老大数据分析等岗位实操奠定理论基础与技能支撑，是培养学生数字化养老服务能力的关键课程。

姚建华

11人学习




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