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财税基础
课程内容的选取紧紧围绕电子商务岗位从业人员应具备的职业能力要求，按照企业办税工作过程，坚持课程思政与技能培养相结合，培育商务意识和诚信精神，将教学内容划分成不同的项目，再将每一项业务划分不同的工作任务。本课程主要介绍六大税种，再加上小税种、总论和征管法的内容，共分为九个项目，理论以“实用、够用”为原则，主要培养学生的税款计算、纳税申报能力和防范税务风险的能力。课程结构体系是根据学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为 36 学时。

崔楠

0人学习

数控技术及应用
暂无

赫焕丽

0人学习

机械产品数字化设计
暂无

赫焕丽

2人学习

物流场景设计与仿真
该课程以实际问题驱动的方式引导学生完成相应的任务，并且通过在线课程辅助的方式帮助学生能够在手把手的指导下完成仿真的任务目标。首先，通过对仿真以及物流系统的介绍，帮助学生建立一个较为宏观的概念；其次，逐渐深入仿真的细节问题，介绍了利用较为聪明的方法解决具有一定复杂程度的现实问题；再次，通过一系列的综合案例，培养学生能够独立建立一个具有实际功能的物流系统模型，并能够完成从物流系统分析、物流系统设计、物流系统优化的全过程，为今后从事于实际物流岗位奠定坚实的技术基础。

刘鑫

1人学习

数据结构
本课程是软件技术专业的一门专业必修课程，主要介绍用计算机解决一系列问题特别是非数值信息处理问题时所用的各种组织数据的方法、存储数据结构的方法以及在各种结构上执行操作的算法。

袁慧

1人学习

婴幼儿发展与指导
早期教育专业人才培养目标是具有正确理想信念和良早期教育专业人才培养目标是具有正确理想信念和良好职业道德，能从事早期教育行业相关工作的高素质复合型人才，面向岗位群有早教机构、幼儿园、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、行政管理等职。本课程主要针对早教机构教师、幼儿园托育教师、家庭教育指导师等岗位开设，主要任务是培养学生正确评估婴幼儿发展情况，合理指导和训练婴幼儿动作、言语、认知和社会性的发展，为实现专业人才培养目标起到促进的作用。本课程以婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展等课程为先导课程，后续课程为《婴幼儿亲子活动设计与指导》《婴幼儿游戏指导》。好职业道德，能从事早期教育行业相关工作的高素质复合型人才，面向岗位群有早教机构、幼儿园、社区、家庭等婴幼儿教育服务领域从事婴幼儿保育和教育、家庭教育咨询与指导、行政管理等职。本课程主要针对早教机构教师、幼儿园托育教师、家庭教育指导师等岗位开设，主要任务是培养学生正确评估婴幼儿发展情况，合理指导和训练婴幼儿动作、言语、认知和社会性的发展，为实现专业人才培养目标起到促进的作用。本课程以婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展等课程为先导课程，后续课程为《婴幼儿亲子活动设计与指导》《婴幼儿游戏指导》。

吕宁

71人学习

建筑工程质量与安全管理（社招）
《建筑工程质量与安全管理》是建筑工程技术专业的专业核心课程。本课程以《建筑材料》、《建筑施工技术》等课程为先导课程，后续课程为《建筑工程资料管理》、顶岗实习等。课程内容的选取紧紧围绕施工员等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入“1+X”职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为“建筑工程质量管理相关知识”、“各分部分项工程现场施工质量管理”、“建筑工程安全管理相关知识”、“现场施工安全管理”等四大学习任务。课程结构体系是根据施工员岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程总学时数为48学时（含理论学时24、实践学时24）。

曾学礼

11人学习

休闲农业项目策划与实施
本课程为休闲农业经营与管理专业核心课。从经济发展阶段来看，全世界已步入体验经济的时代，休闲农业则是其在农业领域的具体体现，以农业资源为核心的体验活动设计则处于休闲农业的核心地位。无法想象一个休闲农业企业没有体验活动将依靠什么给游客带来深刻印象？因为这违背了体验经济时代的基本要求，也偏离了当前以及未来游客对休闲农业的基本诉求。本课程就是以此为依托，准确定位休闲农业体验活动依托农业资源这一本质特征，以农业“三生”为基础，遵循成人学习的逻辑规律，进行设计的。希望学习者通过学习了解休闲农业的基本规律、掌握休闲农业体验活动设计与组织的基本技能。

曾方

2人学习

美术与构成
本课程《美术与构成》旨在通过美术基础知识、平面构成、立体构成和色彩构成四大模块，系统介绍美术的基本概念、形式美法则及其在设计中的应用。课程内容涵盖从基础理论到实践技巧的全方位学习，帮助学生掌握构成设计的基本元素和表现方法，提升对形态、空间和色彩的感知与运用能力。

吕露

1人学习

3D打印技术
暂无

吴丽霞

1人学习

机械制图
暂无

吴丽霞

5人学习

智能测量技术
本课程系统介绍智能测量技术的基本原理与应用，涵盖从基础测量方法到先进测量设备的全面知识。课程内容包括工程测量的基本概念、水准测量、角度测量、距离测量、控制测量、无人机摄影测量、三维激光扫描测量、地形图测绘、施工测量以及建筑物变形观测等。通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握现代测量技术的关键技能，并能在实际工程中灵活应用。

伍根

19人学习

心理学基础
心理学基础课程为旅游管理专业学生提供了一扇探索旅游行为与心理活动内在联系的窗口。通过深入分析心理学理论与旅游实践的交汇点，本课程旨在培养学生从心理学的角度理解和分析旅游者行为的能力。课程内容覆盖了旅游者决策过程、体验感知、情感需求及其与目的地环境的互动等关键话题，结合案例研究、理论解析和实践调研，旨在为学生提供全面的心理学视角，以支持他们在旅游规划、营销、服务设计或政策制定等领域的未来职业生涯。

蒋晓莹

1人学习

建设法规
课程内容的选取紧紧围绕工程管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入二建职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为初识建设法规、工程许可法规实务、建设工程发承包、工程安全管理法规实务、工程质量管理法规实务、建设工程相关法律实务等六个学习任务。

王纪平

6人学习

田间试验与统计分析
田间试验与统计分析是一门方法学课程，重点教授科学设计农业试验和正确分析试验数据的方法。课程涵盖试验设计、数据收集与整理、统计分析方法以及软件应用等内容，旨在培养学生掌握田间试验的科学布置和数据分析技能，为农业研究提供可靠的数据支持。

江敏

46人学习

种子生产技术
种子生产技术课程是一门专注于农作物种子科学培育与生产的应用型课程。课程内容涵盖品种保纯、种子生产原理、田间管理技术以及产后加工与检验等多个方面。通过学习，学生将掌握种子生产的核心技术，了解如何防止种子混杂退化，熟悉杂交制种和原种生产的方法，并掌握种子产后加工与检验的关键技术。

江敏

127人学习




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