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机械制图与计算机绘图(下)
Auto CAD 课程是一门关于计算机辅助设计(CAD)的专业课程,主要教授学生如何使用 Auto CAD 软件进行二维的绘制、设计与编辑。使学生熟练掌握 Auto CAD 软件的各种功能和操作技巧,能够运用该软件准确、高效地完成各种工程图纸的绘制。让学生了解 Auto CAD 在不同行业中的应用规范和标准,使学生具备将所学知识应用于实际工程项目的能力,为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。

邓玉梅

1人学习

生理学
暂无

熊锐

0人学习

病理学
病理学是护理专业的核心基础课程,旨在通过系统讲解疾病的基本病理变化及其机制,帮助学生理解疾病的本质及其与临床护理实践的关联。课程以总论和各论相结合的方式展开,总论涵盖细胞适应与损伤、炎症、肿瘤等共性病理规律,各论则深入探讨心血管、呼吸、消化等系统的常见疾病病理特征及其护理意义。通过案例教学、情景模拟等多种教学方法,课程注重培养学生的病理观察能力和临床决策能力,为其未来的护理工作奠定坚实的理论基础和实践技能。

熊锐

0人学习

健康养老职业素养与安全
  本课程旨在为学生提供系统的职业素养与安全风险管理知识,培养其在实际养老服务场景中保障老年人健康与安全的综合能力。通过学习,学生将掌握老年人安全照护的核心技能,强化职业道德与法律法规意识,树立“以人为本”的服务理念。同时,通过案例分析与情景模拟等实践环节,提升学生的风险应对能力和伦理决策水平,为其在养老机构、社区服务等领域的职业发展奠定坚实基础。  本课程是智慧健康养老服务与管理专业的专业基础课程,聚焦养老服务行业的核心需求,结合《养老机构管理办法》等国家规范,培养学生在职业素养、安全防控、法律合规等方面的专业能力。学生通过课程学习,能够熟练运用安全评估工具、规范服务流程,并具备处理突发安全事件和伦理冲突的实践技能,为老年人提供安全、专业、人性化的照护服务。

张艺涵

0人学习

AI新视界:生成式智能实用操作
本课程是一门面向所有专业的公共选修课程,聚焦于AIGC领域的基础应用,旨在帮助学生全面了解AIGC并掌握其在多个领域的应用技能,培养学生人工智能素养及创新创造能力。

张小丽

0人学习

中式浪漫的跨文化表达
本课程以中式浪漫为核心,从诗词、节日、器物、情感、国潮等角度,解读东方含蓄之美。课程以中文教学为主,融入简单、实用、易掌握的英文表达,不强调应试、不涉及复杂语法,重在培养学生的文化自信与跨文化表达能力,学会用世界听得懂的方式,讲述中国故事与东方浪漫。

王纪玉

602人学习

劳动教育
本课程共分八个模块,主要内容为立足时代,感悟劳动精神;奋斗一线,弘扬劳模精神;精雕细琢,传承工匠精神;学有所用,培育创新精神;快乐奉献,投身志愿服务;知行合一,勤于劳动实践;严于律己,恪守职业道德;防患未然,确保劳动安全。本书的编写重在遵循教育规律,使学生能够理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念;体会劳动创造美好生活,体认劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者,培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。

张小丽

0人学习

计算机辅助制图
使用CAD制图软件进行图纸绘制

廖政斌

0人学习

人体形态与结构(2026)
暂无

唐伟

58人学习

融合设计与社会
1.生命叩问与价值唤醒:课程导论、生命叙事工作坊、融合沉浸式体验。2.  社会洞察与理论武装:无障碍政策法规、用户共情调研、设计思维理论。课程内容  3.融合设计与创新实践:真实项目认领、协同指导、原型制作与测试迭代。4.价值传播与公益引领:成果路演、公益落地实施、新媒体传播与品牌建设。 

周景润

151人学习

零售基础
1.课程性质本课程是电子商务专业的专业基础课程。2.课程定位电子商务专业人才培养目标是培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能,面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群,能够从事营销推广、运营管理、客户服务与直播销售等工作的高素质复合型技术技能人才,面向岗位群有营销推广、运营管理、直播销售和客户服务等。本课程主要任务是培养学生基本的零售思维和零售管理技能,为实现专业人才培养目标起到奠定基础的作用。本课程是基础课程,后续课程有网店运营、互联网销售。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕电商运营、销售等岗位从业人员应具备的职业能力要求,坚持课程思政与技能培养相结合,强化标准与规范,培育劳动意识和工匠精神,将课程内容确定为零售概述、零售业态与零售理论、零售环境、识别和理解消费者、商品管理与采购、定价策略与促销管理、零售商圈与店铺选址、零售店铺设计与商品陈列、网络零售与新零售、零售战略与管理创新等10个学习任务。课程结构体系是根据运营与销售岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序,按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为36学时。

覃运东

1人学习

网店运营
暂无

覃运东

0人学习

现代管理方法
暂无

钦方

1人学习

酒店沟通技巧
本课程旨在提升学生在酒店职场中的沟通技巧,涵盖听、说、问、答、写及肢体语言的运用等多方面内容。通过理论与实践相结合,学生将掌握在不同工作场景下的有效沟通方法,提升内部工作沟通、对客服务沟通及日常沟通的能力,为未来职业发展奠定坚实基础。

胡翠梅

0人学习

C语言程序设计
   《C语言程序设计》是计算机应用技术专业基础课程,是一门理论性很强的课程,对培养学生的编程思想,提高编程技能起着重要作用,为后续各专业主干课程起着理论和实践铺垫作用。通过本课程的学习,使学生逐步建立和掌握结构化程序设计的思想方法,具有分析问题和解决问题的能力,通过使用C语言编写应用程序解决实际问题,可以培养学生细致缜密的工作态度和团结协作的良好品质。

林向宝

0人学习




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