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幼儿园教育活动设计与实施3
《幼儿园教育活动综合设计与实施》是学前教育专业核心实践课程，聚焦幼儿园一日生活中各类教育活动的 “设计逻辑 - 实施策略 - 评价优化” 全流程，旨在帮助学习者掌握符合 3-6 岁幼儿发展规律的活动设计方法，具备将教育理念转化为实践的核心能力，为未来从事幼儿园教师工作奠定关键实践基础。

吴菲

57人学习

农业政策与法规
暂无

吴高岭

82人学习

经济基础与实务
《经济学原理》是高职商科专业的一门核心基础课程，属于专业必修课。本课程旨在帮助学生建立经济学的思维方式，学会用经济学的视角观察、分析日常生活中各类社会经济现象。课程内容涵盖微观经济学与宏观经济学两大模块。微观部分主要研究消费者行为、厂商生产决策、市场运行规律及价格形成机制；宏观部分侧重于国民收入核算、失业与通货膨胀、经济周期及宏观经济政策等内容。通过本课程的学习，学生能够掌握经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法。本课程不仅注重理论知识的传授，更强调学以致用。教学中大量引入生活案例和现实经济问题，培养学生的理性决策能力和经济思维素养。同时，本课程为学生后续学习专业课程奠定理论基础，也为考取初级经济师、银行从业资格等职业证书提供知识支撑。

李琴

114人学习

老年服务礼仪与沟通
本课程以“尊老敬老、以人为本”为核心理念，聚焦老年服务领域的职业礼仪素养与高效沟通能力培养。课程内容涵盖职业形象塑造、服务礼仪规范及老年群体沟通技巧三大模块，通过“理论+实训+实践”深度融合的教学模式，结合案例分析、情景模拟、角色扮演等多样化方法，打造沉浸式学习体验。融入思政教育元素，强化学生职业道德与社会责任感，助力其成为德技并修的养老服务行业骨干。课程依托虚拟仿真平台、AI智能分析等数字化资源，覆盖居家、社区、机构养老全场景，精准对接行业需求，为老龄化社会输送兼具专业技能与人文情怀的高素质人才。

赵辛

186人学习

JavaScript程序设计
JavaScript程序设计课程主要面向 Web 前端开发工作岗位，对接岗位需求，基于工作过程开发课程内容。教学内容设计以行动为导向，以学生为主体，以案例（项目）实训为手段，构建理论学习与实操相融合的课程体系。课程的建设结合了“岗课赛证”融通的要求，在知识点选取具有代表性，易于理解、操作实现，有助于知识吸收内化。课程旨在引领学生运用JavaScript脚本语言实现网页中的动态效果和特定交互功能，掌握增强网站功效的重要技能。通过本课程学习可帮助建立对网站动态特效的认知；掌握客户端网页动态特效的基本设计思想和方法，熟悉网页动态特效制作语言JavaScriptt及相关插件（jQuery）的使用，全面地掌握网页客户端动态特效技术。

姜翠

73人学习

实用药学服务技术
        实用药学服务技术是生物制药技术专业的一门专业拓展课，本课程以专业人才培养方案为依据，围绕药师在日常工作中针对不同药学服务对象、不同工作岗位所需要掌握的各种专业知识和技能以及人文素养进行教学设计及实施，为学生毕业后进入医院药房、社会药店等开展处方调剂、用药咨询、用药指导、合理用药及药物不良反应监测等药学服务工作奠定基础，让学生学会运用专业知识与技能为患者提供药学服务，培养学生树立以患者为本的药学服务意识。

刘秀娟

74人学习

研学旅行策划与服务
本课程是旅游管理专业的专业拓展课，旨在培养学生研学旅行策划与管理的核心能力。课程内容涵盖研学旅行认知、课程设计、活动策划、安全管理及基地运营管理五大模块，融入行业标准与职业技能等级要求。通过理论与实践结合，学生将掌握政策解读、课程开发、活动组织、风险防控及基地运营等关键技能，具备从事研学旅行相关岗位的职业素养与创新精神。

刘旭

82人学习

感觉统合训练与指导
课程内容的选取紧紧围绕早教机构教师、幼儿园托育教师、家庭教育指导师等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为感觉统合概述、视觉训练、听觉训练、触觉训练、前庭觉训练、本体觉训练、特殊幼儿感觉统合训练等7个学习项目。课程结构体系是根据早期教育机构教师岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。

邵青青

71人学习

操作系统应用
暂无

张俊朋

144人学习

原型交互设计
通过本课程的学习，学生会应用各种元件库、动态面板、变量、为动作设置条件、表达式与函数、母版、链接与元件行为、中继器等方面的相关知识技能，能胜任根据项目需求说明，熟练使用原型设计工具Axure RP进行PC网站高保真、移动App低保真的原型设计，使之符合UI设计规范，同时实现原型界面之间交互功能的工作任务，具备软件页面管理、页面原型设计、界面交互设计、数据显示与操作、项目整合管理等职业能力。

王晓锋

76人学习

管理学基础
暂无

钦方

659人学习

商务数据分析
电子商务专业基础课课程

覃运东

115人学习

家庭农场经营与管理
家庭农场经营

曾方

58人学习

网络推广
本课程的设计紧密围绕数字经济时代网络推广岗位的核心能力要求，将职业素养、合规意识与专业技能培养贯穿始终。课程内容依据网络推广工作流程和学生的认知发展规律进行组织，共分为十二个学习项目，从网络营销基础认知与岗位规范奠基，到市场调研、用户画像构建及战略制定，再到内容策略与传播策略的运用，继而依次展开搜索引擎营销、社会化媒体营销、视频及直播营销、网络广告营销等主流渠道的实操方法，最后进阶至策划认知、推广策划、产品策划、品牌策划及舆情危机公关等综合策划训练，形成从认知到策划、从执行到评估的完整能力闭环。课程结构按照基础认知、战略规划、策略领悟、渠道实操、综合策划的逻辑递进，理论教学与实践应用深度交织。在教学实施中，强调案例教学、情境模拟与项目实训相结合，引导学生在分析企业真实推广需求中，理解推广原理、掌握工具操作与效果优化方法。通过本课程的学习，旨在使学生建立系统的网络推广知识框架，具备内容策划、平台运营与整合营销传播能力，为从事网络推广相关岗位工作奠定坚实的职业能力基础。

刘鑫

74人学习

细胞培养技术
生物制药专业人才培养目标是培养适应社会主义市场经济和现代化建设需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有良好职业道德，具备一定的创新意识、创新精神和创业能力，具有药品生产专业技能的复合型人才，面向岗位群有生物技术制药、药物制剂、酵制剂制造等。本课程（主要针对生物技术制药品人员、生化药品制造工、发酵工程制药工、疫苗制品工、血液制品工、基因工程产品工、其他生物制药品人员、药物制剂工等岗位开设，）主要任务是（培养学生坚实的化学、生物学和药学基础,系统掌握生物技术、现代制药技术的基本技能），为实现专业人才培养目标起到重要的作用。本课程以生物化学、细胞生物学、微生物学、动物解剖与组织胚胎学等为先导课程，后续课程为基因工程、酶工程、生物制剂工艺学、药剂学、药理学等。

荣幸

71人学习

生理学
生理学是一门研究机体生命活动现象及其规律的科学。简单来说，解剖学讲解正常人体的结构，而生理学让我们了解人体各器官和系统是如何工作的，比如血液如何发生凝固？心脏为何能持续跳动？每天吃的食物是如何消化的？肾脏如何排出代谢废物？机体各个器官之间如何联系？这些功能都是每时每刻发生在我们身体的，维持机体生存的基本功能。在我们学习任何疾病变化之前，必须先了解人体的器官、系统是如何正常工作的。只有了解和掌握了机体正常的生命活动规律，才能理解和掌握机体异常的生命活动及其规律，所以生理学是我们理解疾病、防治疾病的基础。对于所有想从事临床医学、药学、护理、康复等相关工作的学生，生理学是一门必须要学习的重要医学基础课，学好生理学可为后续学习其它基础及临床课程奠定坚实的基础。

郭林曳

214人学习




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