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细胞培养技术
本课程聚焦细胞培养技术的理论与实践。学生将学习细胞生物学基础、培养环境要求及常见细胞系特性等知识，掌握无菌操作、培养基配制、细胞接种与传代等核心技能，了解细胞计数、活性检测及冻存复苏等关键技术。课程强调无菌操作规范与细胞质量控制，培养学生严谨的实验态度和安全意识。通过实践，学生可熟练运用细胞培养技术开展生命科学研究与应用，为生物医药、细胞治疗等领域的工作打下基础。

宋晓芳

37人学习

通信与网络技术
通信与网络技术》是电子信息工程技术专业的一门专业基础课，旨在系统构建学生关于现代通信与网络的技术知识框架。课程聚焦于数字通信系统，重点阐述其基本构成、工作原理、性能指标以及通信信号与系统的分析与设计方法。

程寿绵

209人学习

园林制图
园林制图课程涵盖了园林设计中的基本制图知识和技术，包括制图素材表现、投影、轴测图、透视图等内容。通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握园林制图的基本技能，能够准确识读和绘制园林图纸，为后续的园林设计工作打下坚实基础。

吴昊

74人学习

会计信息系统应用
《会计信息系统应用》是现代会计学专业的一门核心专业课程。本课程旨在帮助学生理解会计信息系统（AIS）的基本原理、核心功能以及在企业管理中的关键作用。课程将理论知识与实践操作紧密结合，重点学习如何运用主流的财务软件U8处理企业完整的账务流程，培养学生利用信息技术进行财务数据处理、分析和支持企业决策的综合能力。

钟畏丹

280人学习

全国导游基础知识
《全国导游基础知识》是旅游管理专业开设的一门必修课，在专门培养导游人员的专业课程建设中具有基础性的地位。导游基础知识是一门集知识性、理论性、实践性于一体的综合性学科，它涵盖面广、知识点多，涉及内容主要包括中国历史文化、中国民族民俗、中国旅游地理、中国古典建筑园林、中国古代建筑、中国四大宗教、中国饮食文化等。通过本课程的学习，使学生掌握相关知识，积聚导游人员必须具备的相关知识基础。同时，该课程也是导游职业资格证书理论考试的课程之一。本课程主要针对导游、研学导师等岗位开设，主要任务是培养学生的综合职业能力，为实现专业人才培养目标起到主要支撑的作用。本课程以《旅游学概论》等课程为先导课程，后续课程为《中国传统文化》。

阮炜

0人学习

建筑工程测量
《建筑工程测量》课程全面讲解了建筑测量的理论基础和实践应用，教学内容涵盖了从基础的水准测量、角度测量到高级的全站仪应用、地形图测绘及建筑物变形观测等多个方面。旨在通过系统的学习，使学生掌握建筑工程测量的基本技能和方法，能够在建筑工程建设各阶段工作中熟练应用测量技术开展测量工作。

伍根

370人学习

WEB前端技术基础
《HTML+CSS》是 Web 前端入门核心课程，聚焦网页基础构建能力。课程先讲 HTML：用语义化标签（如 header、main）搭建页面结构，掌握表单、图片等元素嵌入，实现内容结构化呈现。再学 CSS：通过选择器控制样式，结合盒模型、Flex/Grid 布局打造美观排版，同步讲解响应式设计适配多设备。学完可独立开发静态网页，为后续前端学习筑牢基础。

余丹

0人学习

人体发育学
本课程是康复治疗技术专业的专业必修课程，A类考试课程。本课程主要任务是培养学生对人体从胚胎到老年各阶段发育规律的系统理解能力，掌握发育监测与评估方法，提升分析和解决发育相关问题的能力，为实现专业人才培养目标起到补充的作用。课程内容的选取紧紧围绕各级各类医院、康复中心、福利院和养老服务机构的康复技师、社会工作者等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入康复治疗士职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为人体发育学概论、正常发育规律、胎儿期发育、婴幼儿期粗大运动发育、婴幼儿期精细运动发育、婴幼儿期言语功能的发育、婴幼儿期情绪情感及社会功能发育、学龄前期与学龄期等8个学习任务。

李春晓

118人学习

休闲农业与乡村旅游
课程内容的选取紧紧围绕农业生产管理岗、农业推广与服务岗等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为绪论、休闲农业与休闲经济、创意农业与乡村景观、都市农业与现代农业、生态旅游与民俗旅游、乡村旅游发展与中外现状、休闲农业规划开发及经营管理、民俗旅游区的开发模式和经营管理、农业科技示范园的开发与经营管理、休闲农业典型案例分析10个学习任务。课程结构体系是根据休闲农业管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为54学时。

罗净净

165人学习

酒店数字化运营概论
《酒店数字化运营概论》是培养酒店专业数字化知识、技能和素养的专业基础课程，旨在让学生了解酒店产业在数字时代的发展历程、行业现状和未来趋势，建立酒店产业数字化转型（包括酒店产业、酒店集团、酒店企业）的整体概念，培养数字化思维方式，提升数字素养，为日常服务、职业发展和终身学习奠定基础。课程包括酒店数字化简介、信息化设施设备、互联网营销、信息安全与隐私保护、行业发展趋势等六个项目，采用基于项目的课程设计方法和理实一体化教学方法，课程现为国家级教学资源库课程、省级在线精品课程。

刘旭

182人学习

婴幼儿心理发展
暂无

甘义

82人学习

信息技术基础
暂无

万晓

51人学习

计算机网络技术
《计算机网络基础》是计算机相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能的基础实践技能。使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能，从而加强学生对计算机网络的认识，提高学生的计算机网络技术应用能力和技巧，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。

华腾芳

121人学习

电工电子技术1
《电工电子技术1》是高等职业院校工程技术类一门重要的专业基础课，其任务是使学生具备高素质技能型人才所必需的基本素质、基本知识和基本技能，为学生学习后续课程、适应职业岗位要求打下坚实的基础。内容选取遵循理论联系实际的原则、科学性的原则、基础性的原则和实践性的原则。《电工技术》课程在设计时，应本着宽基础、重理解的思路，根据各专业的的知识技能要求，确定教学内容和教学方法。本课程根据各专业教学要求，全课程主要包括以下章节内容：电工基本常识与操作、电路基础知识及分析方法、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、磁路与变压器和电动机及控制系统。

董锟

93人学习

WEB前端技术基础
本课程是面向零基础学习者的网页结构与视觉设计核心入门课程，聚焦“用HTML搭建网页骨架、用CSS美化视觉呈现”的核心能力，系统讲解HTML语义化标签、CSS样式规则与布局技巧，帮助学习者理解“静态网页从结构定义到视觉落地”的完整流程，掌握独立开发企业官网首页、个人作品集、产品展示页等静态网页的技能，为后续学习JavaScript交互、响应式设计及前端框架（如Vue、React）奠定坚实基础。课程以“实战驱动”为核心教学理念，每个技术知识点均配套“案例演示 + 即时实操”，通过“从模仿到创新”的递进式训练，让学习者在实践中理解技术原理，最终能将UI设计稿转化为可在浏览器运行的静态网页，适合希望从事Web前端开发、UI/UX设计、网页制作相关岗位的学习者，或对“网页可视化实现”感兴趣的技术爱好者。

张俊朋

38人学习

计算机网络基础
本课程坚持“德技双馨、实践导向、任务驱动、工学结合”的教学理念，致力于培养学生的技术能力和道德素养。其思政目标在于引导学生树立正确的网络价值观，增强网络安全意识，培养具有创新精神和实践能力的网络人才。在课程内容设计上，遵循教育部提出的指导原则，即夯实基础知识、强调实际应用、增强教学灵活性、精选教学内容。本课程先修课程为《信息技术基础》，后续课程有《路由交换技术》、《Windows Server 操作系统》、《网络安全设备配置与管理》，通过课程学习，使学生不仅能够掌握计算机网络的基本原理和技术，还能够熟练运用所学知识解决实际问题，培养其成为具备高度专业素养的网络人才。

黄聪

89人学习




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