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新能源汽车构造
新能源汽车构造课程是一门旨在深入探索新能源汽车构造、工作原理、核心技术以及前沿技术的专业基础课程。旨在通过系统学习新能源汽车的构造、原理、设计方法及维修技术，使学生掌握新能源汽车的核心知识体系，为后续《新能源汽车故障诊断技术》、《新能源驱动电机技术》等课程和未来在新能源汽车产业中工作奠定坚实基础。主要知识技能目标如下：知识目标掌握新能源汽车的原理与构造知识，包括纯电动汽车、混合动力电动汽车和燃料电池电动汽车等类型。熟悉新能源汽车的动力电池、电机、控制系统等关键部件的性能指标和工作原理。了解新能源汽车车身结构、底盘系统、智能驾驶技术及充电设施等方面的基本知识能力目标培养学生的自学能力，使其能及时了解和掌握新能源汽车技术的新发展、新成就。掌握新能源汽车动力系统、电气结构等的安装、检测、调试能力。提升学生的实验技能，包括实验方法、设备操作及数据处理等能力素质目标培养学生健康的世界观、人生观和价值观，以及良好的职业道德和团队协作精神。提高学生的心理素质、身体素质和人文素养，使其具备爱岗敬业、严格执行工作规范和安全操作规程的素质。课程内容包含以下几个方面：新能源汽车概述：介绍新能源汽车的概念、分类、发展现状及未来趋势。动力电池与能量存储：深入剖析电化学蓄电池、混合能量存储系统及其测试方法。电驱动系统：详细讲解直流电动机、永磁无刷直流电动机、交流异步电动机等新能源汽车电驱动系统的类型、性能指标及控制方法。纯电动汽车：分析纯电动汽车的组成与原理，探讨其关键技术和设计原则。混合动力电动汽车：介绍混合动力电动汽车的组成结构、工作原理及主要系统设计。燃料电池电动汽车：研究燃料电池电动汽车的燃料系统、供氢系统及氢安全系统等关键部件。其他新能源汽车：简要介绍天然气汽车、液化石油气汽车、醇类燃料汽车等其他类型的新能源汽车。新能源汽车车身设计与安全评估：探讨新能源汽车车身结构的设计创新、制造工艺以及安全性能的评估标准。新能源汽车智能驾驶技术：学习自动驾驶、智能驾驶辅助及高精度导航等前沿技术。新能源汽车充电设施规划：研究新能源汽车充电设备的设计原理、充电桩的布局规划及充电网络的优化策略。运用的主要教学方法有：采用项目教学、案例教学、情景教学及工作过程导向教学等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，课程还注重实践操作，通过课堂操作示范、课堂模仿操作等环节，使学生掌握新能源汽车的检修、安装及调试等技能。考核方式：课程的考核方式采用过程化考核+技能考核的方式，过程化考核包括：学生的课堂表现、作业完成情况及实践操作能力等方面进行评价；技能考核考核则通过实操考试等形式，全面检验学生对课程知识的掌握程度。

张婷

394人学习

智慧运输运营
本课程主要针对货物运输的操作岗、单证岗、销售岗、客服岗等岗位开设，主要任务是培养学生能熟练操作货物运输的托运受理、运输、费用结算等业务流程能力，融入物流管理1+X职业技能等级证书考试标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，能从事物流运输工作的高素质技术技能人才。根据货物运输工作过程和学生的认知规律，将课程内容确定为货物运输概论、公路货物运输、水路货物运输、铁路货物运输、航空货物运输、多式联运、货物运输合同与保险等七个学习任务，课程学时72学时。

郭翩

233人学习

Web 前端技术基础
《Web 前端技术基础》课程是面向大数据技术专业的一门专业选修课，涉及HTML5基础、CSS3基础以及网页布局等内容，通过本课程的学习，学生能够了解网页web发展历史及其未来方向，熟悉网页设计流程、掌握网络中常见的网页布局效果及变形和动画效果，学会制作各种企业、门户、电商类网站。

王玲莉

155人学习

Java程序设计
《Java程序设计》课程是面向大数据技术专业的一门专业基础课，涉及Java语言中面向对象编程、多线程处理、网络通信等内容，通过本课程的学习，学生能够了解 Java 语言特征、常见的 Java 类库以及面向对象程序设计思想，学会利用 Java 语言编写面向网络应用的简单程序。

王玲莉

69人学习

机械制造技术基础
《机械制造技术》课程是机械类专业的一门专业课，是实践性较强的专业课程，在强化职业能力和职养业素的新课程体系中处于主干地位，主要强化对学生的实际操作能力的培养。

李慧娟

166人学习

三维软件基础
《三维软件基础》为计算机应用专业核心课程，该课程主要目的是帮助学生掌握使用三维软件建模、绘制材质贴图、基础动画制作、灯光、VARY渲染器的应用。通过本课程的学习，学生能够独立完成三维设计作品。

杨斌

132人学习

云财务共享
‌          云财务共享课程是一种专业实训课程，旨在让学生了解财务共享服务的基本概念、岗位职责分工与共享中心的建设过程方法，能够借助财务共享服务中心信息系统和相关设备，完成财务共享服务中心的作业处理工作。‌ 该课程是大数据与会计、大数据与财务管理专业的专业实训课程，通过学习，学生能够为以后从事云财务模式下的财务共享服务中心会计核算工作打下理论和技能基础‌。    课程内容包括财务共享服务的基本概念、理论、规划设计方法以及大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新技术在共享财务模式下的应用。具体教学目标包括：阐述财务共享服务的基本概念和理论，描述财务共享服务中心构建的核心要素及其含义；掌握财务共享服务中心的规划设计方法；了解新技术在共享财务模式下的应用‌。    教学方法包括任务驱动、案例教学、角色扮演等启发式教学方法，通过企业财务共享中心案例的剖析和对各岗位的业务操作，系统讲解财务共享中心的建设要点和工作方法。课程还通过沙盘模拟实训和数智化沙盘模拟技术，帮助学生深入了解财务共享服务中心的实际运作流程，提升实际操作能力和团队协作精神‌。

周姝

0人学习

网络运行与维护
对接1+X证书考试

盛象飞

169人学习

学校体育学
《学校体育学》是一门综合应用性认知课程，它综合吸收了教育学、体育社会学、体育管理学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等基础学科（基础课程）的相关知识。《学校体育学》课程在体育教育专业学生的整个知识能力结构中发挥着支柱核心作用，学生在校学习的教育学、体育社会学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等基础课程中的理论与知识及专项技能，通过本门课程的整合式教学与学习，与他们毕业后所从事的体育教师工作有机地结合起来，提高了他们将来成为体育教师的综合素质和基础实践能力。

吴炜

155人学习

农产品认证
暂无

胡玥

41人学习

作业治疗技术
暂无

费宛歆

0人学习

高级网络互联技术
本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程，培养学生掌握高级路由与交换技术，掌握网络管理技术的基本知识，为网络系统运行与维护提供支撑作用。《高级网络互联技术》是计算机网络技术、大数据技术专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，是学生具备了计算机网络技术基础知识之后开设的课程。课程针对的工作岗位是网络工程师和网络管理员，主要培养学生的网络设备选择、配置和管理的能力，对应的职业资格证书是锐捷认证网络工程师RCNA、劳动和社会保障部的计算机网络管理员证书。

尹光辉

161人学习

无线传输技术
本课程是物联网应用技术专业的一门专业核心课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Zigbee开发技术与实践的基本开发，在实际工作中能够设计相关产品。

曹琼

66人学习

前厅服务与数字化运营
前厅部是酒店的窗口，反映酒店的整体服务质量，是决定饭店形象的关键因素，本课程将带您进入酒店前厅服务的世界，通过认识前厅开始，客人通过预订服务接触前厅预订部，礼宾服务将客人带到酒店前台，入住期间总机服务，抵离店时的总台服务，贯穿始终的宾客关系管理等一系列完整的对客服务过程作为主线来整合序化教学内容，将职业素养和服务技能并重，给学员呈现出一个活灵活现的前厅服务与管理过程。

谭小莉

219人学习

现代管理方法
本课程是物流管理专业的专业基础课程。本门课程的主要职业能力包括：结合物流企业岗位群具备从事仓储、运输、配送作业组织和管理能力；能合理化组织运输、仓储，能根据配送作业情况进行订单的分配和拣选；能根据不同的物资设计装卸搬运方法；根据实际情况进行包装合理化作业，根据客户需求提供物流服务，结合生产企业的实际情况来解决遇到的问题等方面的专业能力。

钦方

0人学习

管理学基础
本课程是现代物流管理专业的专业基础课程。主要培养学生能做事会做人，且掌握管理思想和管理理论两大基础知识，具备计划与决策能力、组织与人事能力、领导与沟通能力和控制和评价能力等四大关键能力，具有基层岗位综合管理技能、过硬业务素质、良好人文修养、高尚职业道德、尊老爱幼、孝敬父母、爱岗敬业的中基层岗位管理者。

钦方

0人学习




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