学校体育学

所属专业：体育教育学时安排：54小时课程属性：专业核心课
《学校体育学》是一门综合应用性认知课程，它综合吸收了教育学、体育社会学、体育管理学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等基础学科（基础课程）的相关知识。《学校体育学》课程在体育教育专业学生的整个知识能力结构中发挥着支柱核心作用，学生在校学习的教育学、体育社会学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学

资源56个

作业0个

笔记0条

学习人数0人

开始学习

简介

  • 绪论
    收起列表
    展开列表

  • 第一章 学校体育的产生与发展
    收起列表
    展开列表

    第一节 国外学校体育的产生与发展

    第二节 我国学校体育的历史沿革

    第三节 我国学校思想的变迁

  • 第二章 现代社会与学校体育
    收起列表
    展开列表

    第一节学校体育与现代体育

    第二节 学校体育与现代教育

    第三节 学校体育与媒介教育

  • 第三章 学校体育的结构、功能与目标
    收起列表
    展开列表

    第一节 学校体育的结构

    第二节 学校体育的功能

    第三节 学校体育目标

    第四节 实现学校体育目标的组织形式与要求

  • 第四章 体育与健康课程
    收起列表
    展开列表

    第一节 体育课程概述

    第二节 体育课程编制

    第三节 体育课程资源开发与利用

  • 第五章 体育教学目标、过程与原则
    收起列表
    展开列表

    第一章 体育教学目标

    第二节 体育教学过程

    第三节 体育教学原则体系

  • 第六章 体育教学方法
    收起列表
    展开列表

    第一节体育教学方法概述

    第二节 中小学常用的体育教学方法

    第三节 体育教学方法的选择与运用

  • 第七章 体育教学设计、实施与评价
    收起列表
    展开列表

    第一节 体育教学设计

    第二节体育教学的实施

    第三节 体育教学的评价

    体育教学评价概述

    体育教师教学质量评价

    学生体育学习评价

  • 第八章 课余体育
    收起列表
    展开列表

    第一节 课余体育锻炼

    第二节 课余体育训练

    第三节 课余体育竞赛

  • 第九章 学校体育管理体制与法规
    收起列表
    展开列表

    第一节 学校体育管理机构、职能与方法

    第二节学校体育管理的主要内容无标题

    第三节 学校体育法规

  • 第十章 体育教师
    收起列表
    展开列表

    第一节 体育教师的地位与劳动特点

    第二节 体育教师的基本条件与职责

    第三节体育教师的培养与培训

对不起，目前没有课程公告

课程评论


   
共0条评论
共0条笔记
主讲教师
吴炜
教学团队

对不起，目前没有教学团队

平台简介 联系我们 意见反馈