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智慧化税费申报与管理
本课程知识传授与技术技能培养并重，强化学生职业素养养成和专业技术积累，培养字敬业、精税、通财的高级技术技能人才。

宋世坤

178人学习

业财融合生产管理
       本书是基于业务流、数据流、财税流、知识流“ 四流融合 ”理念开发的创新型教 材。 以企业生产活动为主要内容 ， 以知识够用为原则 ， 以业务场景为基础 ， 以价值创 造为导向 ， 以风险节点为管控 ， 以流程管理为主线 ， 以财税处理为主体 ，从而实现业 务流、数据流、财税流、知识流全面融合 ，将极大提升业财数据应用与管理人才的培 养质量。       本书共分为六个项目 ， 分别为项目 1 生产决策与计划 ， 项目 2 生产管理与过程 监控 ， 项目 3 生产执行 ， 项目 4 存货管理 ， 项目 5 成本分析与报告 ， 项目 6 生产绩效 考核。本书是基于业务流、数据流、财税流、知识流“ 四流融合 ”理念开发的创新型教 材。 以企业生产活动为主要内容 ， 以知识够用为原则 ， 以业务场景为基础 ， 以价值创 造为导向 ， 以风险节点为管控 ， 以流程管理为主线 ， 以财税处理为主体 ，从而实现业 务流、数据流、财税流、知识流全面融合 ，将极大提升业财数据应用与管理人才的培 养质量。本书共分为六个项目 ， 分别为项目 1 生产决策与计划 ， 项目 2 生产管理与过程 监控 ， 项目 3 生产执行 ， 项目 4 存货管理 ， 项目 5 成本分析与报告 ， 项目 6 生产绩效 考核。

王艳

45人学习

农业信息技术
现代农业技术专业人才培养目标是培养掌握现代农业 生产与经营、现代信息技术的基本知识与技能，能够从事现 代农业生产、经营与管理的高等职业应用性技术技能型人才。 面向岗位群有现代农业企业、新型农业经营主体、农业合作 组织、农业科技示范园区、观光旅游农业企业等，从事现代 农业企业经营管理、现代休闲观光农业园区管理、现代农业 企业技术指导以及有机生态农产品生产管理等现代农业企 业经营管理工作、乡镇和村“两委”干部等工作；鼓励应用 所学知识开办现代农业企业，进行自主创业。本课程主要任 务是通过理论与实践的结合教学，使学生熟练了解农业信息 技术的研究内容、应用场景和发展状况，掌握农业生产过程 中农业信息的采与处理方式、农业 3S 技术、农业专家系统、 农业电子商务等多种农业信息技术的应用。为实现专业人才 培养目标起到基础理论培训和提升技术实践运用能力的作 用。 本课程以农作物生产技术等课程为先导课程，后续课程 为农业物联网应用技术等。

贺燕

58人学习

零售基础
1.课程性质本课程是电子商务专业的专业基础课程。2.课程定位电子商务专业人才培养目标是培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务业、批发业、零售业等行业的销售人员、商务咨询服务人员等职业群，能够从事营销推广、运营管理、客户服务与直播销售等工作的高素质复合型技术技能人才，面向岗位群有营销推广、运营管理、直播销售和客户服务等。本课程主要任务是培养学生基本的零售思维和零售管理技能，为实现专业人才培养目标起到奠定基础的作用。本课程是基础课程，后续课程有网店运营、互联网销售。3.课程设计思路课程内容的选取紧紧围绕电商运营、销售等岗位从业人员应具备的职业能力要求，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为零售概述、零售业态与零售理论、零售环境、识别和理解消费者、商品管理与采购、定价策略与促销管理、零售商圈与店铺选址、零售店铺设计与商品陈列、网络零售与新零售、零售战略与管理创新等10个学习任务。课程结构体系是根据运营与销售岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为36学时。

覃运东

108人学习

企业管理基础
企业管理基础课程涵盖了企业运营的各个方面，从企业注册登记到财务核算与纳税，再到企业绩效提升。通过10个大项目、28个任务和72个实训，学生将全面掌握企业管理的核心技能。课程内容涉及经营方案制定、生产与销售决策、商务谈判、客户关系管理、质量管理及成本控制、企业形象和品牌管理等多个关键领域，旨在培养学生在实际企业管理中的综合能力。

贾浩

0人学习

宴会设计
《宴会设计》是高职院校酒店管理与数字化运营专业的专业拓展课程。本课程立足于宴会行业的实际需求，融合美学、管理学、营销学和食品科学等多学科知识，是一门强调创意、策划与管理并重的综合性、理实一体化课程。课程旨在培养学生成为能胜任各类宴会活动（如婚宴、商务宴、政务宴、主题宴等）的策划、设计、服务、运营与管理的高素质复合型人才。

王素琴

149人学习

安装工程识图
本课程是适用于工程造价专业的专业基础课程。本课程依据《安装工程设计规范》和各种安装工程的施工技术规范，结合具体的工程实践，通过讲授安装工程施工的基本知识和施工方法，安装工程图纸的制图规范和基本识读方法，使学生掌握建筑安装工程施工材料、施工工艺，掌握安装工程施工图纸识读技巧，具备较强的图纸分析技能，和识读能力。能够利用图纸进行合理的施工内容的确定和工程项目的划分，为后续课程的学习和技能训练奠定基础。安装工程识图以整个工程造价专业及建筑安装行业为主线，按实际工作任务确定教学内容。通过学习，学生能够掌握安装工程施工材料、施工工艺流程、安装施工图纸识读知识，培养学生安装工程系统图纸和平面图纸的阅读能力，同时为后续安装相关课程的学习和技能训练奠定基础。

李丹丹

163人学习

摄影摄像与后期制作
本课程旨在系统讲解摄影摄像的基本理论与实践技能，涵盖从基础操作到高级技巧的全方位内容。通过理论与实践相结合的方式，学员将掌握摄影摄像的核心技术，了解光影、构图、色彩等关键要素，并学习后期制作的基本流程与技巧。课程内容丰富，适合对摄影摄像有浓厚兴趣的学员，帮助他们在艺术设计领域中提升视觉表达的能力。

周博

64人学习

C语言程序设计基础（含单片机）
《C语言程序设计基础（含单片机）》课程深入探讨了单片机操作环境、硬件系统、并行I/O端口、显示和键盘接口技术以及定时与中断系统。通过本课程，学生将掌握C语言在单片机编程中的应用，理解单片机的基本工作原理和操作技巧，为后续的专业课程打下坚实的基础。

黄浩

0人学习

婴幼儿保育与教育
本教材按照0～3岁婴幼儿婴幼儿年龄的发展顺序，结合0～3岁不同月龄婴幼儿的生理、心理发育特点，集合大量精心挑选的案例，将0～3岁按生长规律分为五章，经过反复的实践与验证，通过深入浅出的语言介绍婴幼儿抚育、教育方面具有实用性、操作性的知识与技能。本课程以婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理发展等课程为先导课程，后续课程为教育实习、岗位实习。

邵青青

49人学习

教育学基础
《小学教育学》是体育教育专业的必修科目之一，培养目标是培养德智体美劳全面发展的高素质学生，需要学生具备现代教育观念和创新精神，拥有宽厚扎实的基础知识和明显的个性专长，能够胜任小学多科教学、研究程定位多能”的全科小学教师，加强与地方基础教育的联系，强化学生的教学力、与管理。课程强调“理论+实践”的育人模式，旨在培养“全面发展、一专多能”的全科小学教师，加强与地方基础教育的联系，强化学生的教学力、教研力和组织力，小学教育学的课程定位不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还强调学生的职业道德素养、社会责任感和创新能力的发展，以适应和促进小学生的全面发展为目标。

邵青青

155人学习

物流营销与客户关系
本课程主要针对仓储与配送、运输、国际货运代理、快递行业的物流营销和管理岗位开设，主要任务是培养学生能熟练运用市场营销方法和理论开展物流服务营销工作，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，为实现专业人才培养目标起到重要的作用。课程内容的选取紧紧围绕物流营销和管理岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入物流管理1+X职业技能等级及物流职业技能竞赛标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工 匠精神。课程结构体系是根据物流营销和管理岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序，按学习任务的难易程度确定课程总学时和学时分配。课程建议总学时数为72学时。通过本课程的学习，学生会应用物流市场调查、营销环境、购买行为分析、物流市场目标定位策略、物流市场营销4P(产品、定价、渠道、促销)等方面的相关知识技能，能够用“大营销”的观念，从“大营销”的角度来重新审视物流行业，掌握物流市场营销的操作流程，培养学生物流企业战略的思维能力、策略的筹划能力、分析和解决物流企业经营管理问题的能力、创新能力以及创业能力，具备从事物流营销与管理岗位的职业能力。

朱宏捷

161人学习

人工智能应用导论
在科技革命和产业变革的浪潮中，人工智能正以其独特的力量赋能各行各业，引领着一场前所未有的革命。那么，人工智能究竟是什么？它的起源在哪里？当前的发展状况如何？未来又将如何发展？本课程旨在深入探究人工智能的起源、发展史、核心要素、发展趋势和生成式人工智能的定义、特点及应用场景。通过实际操作，利用百度AI开放平台、文心一言、即梦AI和腾讯智影等工具，体验植物识别、人脸对比、文生文、文生图和数字人等前沿技术。这不仅是一次知识的学习之旅，也是一次技能的实训过程。让我们一起揭开人工智能的神秘面纱，探索其无限可能的未来。

储宇

211人学习

智能化成本核算与管理
智能化成本核算与管理是大数据与会计专业的一门专业核心课程。该课程主要培养学生成本核算、成本控制、成本分析以及能够运用现代化办公系统和智能化工具熟练处理日常事务等职业能力，达到成本会计岗位上岗标准。

王利红

202人学习

标志设计
标志设计是艺术设计学生的专业必修课程，其目的是通过本课程的学习，使学生掌握标志设计的基本概念，熟悉标志设计的图形语言，学会创意思维方法和表现技能，利用软件进行标志设计,培养学生职业技能，它是一门集理论与实践为一体的综合应用课程。教学、实践、技能训练将在整个培养过程中发挥作用，把被动学变主动学，培养学生审美意识和创新能力，主要任务是培养学生的实践动手能力，为实现专业人才培养目标起到促进的作用。本课程以平面构成、色彩构成、图形创意、字体设计、PS、AI、CDR等课程为先导课程，后续课程为VI设计。为后续课程做好知识铺垫和衔接。

黄佳妮

48人学习

大数据与人工智能基础
本课程全面介绍大数据与人工智能的基础知识，涵盖基本概念、技术原理、关键方法和典型应用。通过系统性的讲解，学生将掌握这两大领域的核心内容，并了解其在实际应用中的重要作用。课程设计注重理论与实践结合，帮助学生建立扎实的基础。

钟畏丹

0人学习




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