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人体解剖学与组织胚胎学
本课程是护理专业重要的基础课程。其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构,才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常,从而对疾病进行正确的临床诊断与治疗。同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。

郑璇

287人学习

装配式建筑施工
本课程主要针对建筑智能化施工等岗位开设，主要任务是培养学生了解装配式建筑的基本性质与施工特点，掌握装配式建筑的组织与施工流程的基本能力，为实现专业人才培养目标起到奠定智能施工技术的基础的作用。本课程以建筑构造，建筑CAD，建筑信息模型应用等课程为先导课程，后续课程为建筑工程施工组织，智能建造施工技术，建筑工程质量与安全管理。课程内容的选取紧紧围绕土木建筑工程技术、建筑智能化施工等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入土木工程施工员职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为建筑产业化 、装配式混凝土结构设计生产施工全过程 、装配式混凝土框架结构施工技术 、装配式混凝土剪力墙结构施工技术 、装配式建筑专项施工组织设计等5个学习任务。课程结构体系是根据土木建筑工程技术、建筑智能化施工等岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序

杨启凡

0人学习

Android 移动应用开发
本课程以Android这一主流移动平台操作系统为切入点和教学案例，使学生掌握移动应用开发的基本流程和基本方法；使学生理解基于Android操作系统的应用程序开发、部署等手机软件的高级开发技术；通过该课程的案例教学，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问题的能力。

张菁菁

153人学习

游戏程序设计C#
课程内容：涵盖 C# 语言的基础知识、面向对象编程、常用编程技术以及文件管理、游戏引擎开发等方面，通过多个项目的学习和实践，使学生掌握游戏程序设计的基本技能和方法。教材：选用适合本课程的 C# 编程教材-游戏开发实战教程 (Unity+C#)》。参考资料：提供相关的参考书籍、在线教程、技术文档等，供学生查阅和学习。教学平台：利用智慧一体化教学平台，发布教学资料、布置作业、进行在线答疑等。

占辉

134人学习

网络综合布线
综合布线应用于建筑智能化、网络系统集成领域，是计算机网络技术专业学生毕业后的主要就业方向。综合布线技术与工程是专业核心能力课程，其目标是训练学生运用综合布线国家规范、标准，设计、施工、测试验收中小型综合布线系统的能力。

吴勇

43人学习

汽车机械制图
暂无

李晓微

225人学习

新能源汽车底盘技术
本课程是高职新能源汽车技术专业核心课程之一，在专业人才培养方案中具有重要的地位，是专业技能培养的重要环节。本课程以培养学生对新能源汽车传动、行驶、转向和制动系统检修职业能力为重点，对接新能源汽车维修保养岗位要求学生能够正确使用检测工具，按照作业规范，对新能源汽车传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统进行故障诊断与排除。本课程的前导课程为《新能源汽车构造》《汽车机械基础》，本课程可为《新能源汽车故障诊断技术》、《新能源汽车维护》等后续课程提供支撑。

李晓微

209人学习

交互设计原型开发
原型设计的好坏直接关系着产品的最终形态，也影响着产品研发的效率，因为产品经理属于项目开发过程中的源头。画出整洁、规范、清晰的原型也成了优秀产品经理的标配。在实际工作中，不仅要求画出规范的产品原型，还能布局出规范的产品框架，使用原型制作工具可以极大地提高工作效率。产品原型本身是以表达产品形态为目的，在绝大多数场景中，只要求完成规范的低保真原型。少数场景中企业需要把原型对接给客户时，才需要高保真原型。无论哪种程度的原型设计,都离需要表达清楚产品流程与页面形态。

刘英德

89人学习

机电一体化系统设计
     《机电一体化系统设计》课程为实现高职教育以学生职业能力为本位的培养需求，根据机电一体化技术专业培养目标和学生就业岗位的要求,切合实际以"技术应用"为主线,层级项目为载体,重组课堂教学内容，培养学生的综合应用能力和精益求精的工匠精神。

吴晓莉

227人学习

交互设计基础
Axure是一个专业的快速原型设计工具，它可以让设计师们根据需求，设计功能和界面，快速创建应用软件的线框图、流程图、原型和规格说明文档，开且文持多人阴作F和版本控制管理，是交互设计师、产品经理必会的一款原型设订上具，A.Xurea几少-P的城展，已经非常成熟,广受欢迎，市场占有率不断提高,已成为网页设计、App设计等领域的关键性技术之一。

刘英德

87人学习

农业生态与环境保护
暂无

徐鹏辉

140人学习

单片机技术及应用
本课程适用于高职高专二年级学生学习使用，其前导课程为《电工技术》、《C语言程序设计》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》，通过前导课程学习可掌握单片机外围功能电路的实现方法、电路分析及设计方法；它的后续课程是《嵌入式技术及应用》、《顶岗实习》等，通过后续课程的学习可以从单片机的学习进级到嵌入式的学习。通过本课程的学习可培养学生产品设计的基本思想和单片机产品开发调试的应用能力，培养学生分析、解决职业问题的能力。为后续课程提供相应技术支持。也为今后在职业岗位上从事单片机应用系统的开发打下坚实的基础。

曹琼

29人学习

药理学
本课程是护理专业必修的专业基础课程，主要学习药物的理化性质、药理作用、作用机制、临床应用，以及药物的不良反应及防治措施、禁忌证、药物护理用药注意事项等相关内容。其主要任务是使本专业学生具备必需的药理学基本知识和基本技能，为学习医学相关专业知识、技能及做好临床护理工作打下一定基础。

熊远琴

164人学习

C语言程序设计
   《C语言程序设计》是计算机应用技术专业基础课程，是一门理论性很强的课程，对培养学生的编程思想，提高编程技能起着重要作用，为后续各专业主干课程起着理论和实践铺垫作用。通过本课程的学习，使学生逐步建立和掌握结构化程序设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，通过使用C语言编写应用程序解决实际问题，可以培养学生细致缜密的工作态度和团结协作的良好品质。

林向宝

143人学习

Python程序设计
通过本课程的学习，使学生会应用程序设计的三种基本结构、函数、面向对象程序设计、文件的读写等方面的相关知识技能，能胜任使用三种基本结构解决实际问题、使用函数编写程序、使用面向对象的方法编写应用程序、使用文件批量输入输出等工作任务，具备应用软件开发、编码、程序调试、程序维护等职业能力。

任芬

193人学习

计算机专业英语
《计算机专业英语》是高职高专职业教育的一门重要基础课程，主要针对计算机类相关专业的学生。该课程为后续专业课打基础，对IT类职业岗位能力培养有重要作用。通过本课程的学习及相关项目的实施，旨在帮助学生全面了解计算机知识相关的英语表达，掌握该领域的专业术语，掌握一些专业英语翻译技巧，提高学生在计算机相关英语材料方面的阅读能力和词汇表达能力，为学生学习、理解和使用计算机技术提供便捷的途径，从而能更好的适应信息社会对计算机人才的要求。

杨佳欣

148人学习




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