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三维软件基础
《三维软件基础》为计算机应用专业核心课程，该课程主要目的是帮助学生掌握使用三维软件建模、绘制材质贴图、基础动画制作、灯光、VARY渲染器的应用。通过本课程的学习，学生能够独立完成三维设计作品。

杨斌

132人学习

云财务共享
‌          云财务共享课程是一种专业实训课程，旨在让学生了解财务共享服务的基本概念、岗位职责分工与共享中心的建设过程方法，能够借助财务共享服务中心信息系统和相关设备，完成财务共享服务中心的作业处理工作。‌ 该课程是大数据与会计、大数据与财务管理专业的专业实训课程，通过学习，学生能够为以后从事云财务模式下的财务共享服务中心会计核算工作打下理论和技能基础‌。    课程内容包括财务共享服务的基本概念、理论、规划设计方法以及大数据、人工智能、移动互联网、云计算等新技术在共享财务模式下的应用。具体教学目标包括：阐述财务共享服务的基本概念和理论，描述财务共享服务中心构建的核心要素及其含义；掌握财务共享服务中心的规划设计方法；了解新技术在共享财务模式下的应用‌。    教学方法包括任务驱动、案例教学、角色扮演等启发式教学方法，通过企业财务共享中心案例的剖析和对各岗位的业务操作，系统讲解财务共享中心的建设要点和工作方法。课程还通过沙盘模拟实训和数智化沙盘模拟技术，帮助学生深入了解财务共享服务中心的实际运作流程，提升实际操作能力和团队协作精神‌。

周姝

0人学习

网络运行与维护
对接1+X证书考试

盛象飞

169人学习

学校体育学
《学校体育学》是一门综合应用性认知课程，它综合吸收了教育学、体育社会学、体育管理学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等基础学科（基础课程）的相关知识。《学校体育学》课程在体育教育专业学生的整个知识能力结构中发挥着支柱核心作用，学生在校学习的教育学、体育社会学、体育心理学、运动训练学、运动解剖学、运动生理学等基础课程中的理论与知识及专项技能，通过本门课程的整合式教学与学习，与他们毕业后所从事的体育教师工作有机地结合起来，提高了他们将来成为体育教师的综合素质和基础实践能力。

吴炜

155人学习

农产品认证
暂无

胡玥

41人学习

作业治疗技术
暂无

费宛歆

0人学习

高级网络互联技术
本课程是计算机网络技术专业的专业核心课程，培养学生掌握高级路由与交换技术，掌握网络管理技术的基本知识，为网络系统运行与维护提供支撑作用。《高级网络互联技术》是计算机网络技术、大数据技术专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，是学生具备了计算机网络技术基础知识之后开设的课程。课程针对的工作岗位是网络工程师和网络管理员，主要培养学生的网络设备选择、配置和管理的能力，对应的职业资格证书是锐捷认证网络工程师RCNA、劳动和社会保障部的计算机网络管理员证书。

尹光辉

161人学习

前厅服务与数字化运营
前厅部是酒店的窗口，反映酒店的整体服务质量，是决定饭店形象的关键因素，本课程将带您进入酒店前厅服务的世界，通过认识前厅开始，客人通过预订服务接触前厅预订部，礼宾服务将客人带到酒店前台，入住期间总机服务，抵离店时的总台服务，贯穿始终的宾客关系管理等一系列完整的对客服务过程作为主线来整合序化教学内容，将职业素养和服务技能并重，给学员呈现出一个活灵活现的前厅服务与管理过程。

谭小莉

219人学习

现代管理方法
本课程是物流管理专业的专业基础课程。本门课程的主要职业能力包括：结合物流企业岗位群具备从事仓储、运输、配送作业组织和管理能力；能合理化组织运输、仓储，能根据配送作业情况进行订单的分配和拣选；能根据不同的物资设计装卸搬运方法；根据实际情况进行包装合理化作业，根据客户需求提供物流服务，结合生产企业的实际情况来解决遇到的问题等方面的专业能力。

钦方

0人学习

管理学基础
本课程是现代物流管理专业的专业基础课程。主要培养学生能做事会做人，且掌握管理思想和管理理论两大基础知识，具备计划与决策能力、组织与人事能力、领导与沟通能力和控制和评价能力等四大关键能力，具有基层岗位综合管理技能、过硬业务素质、良好人文修养、高尚职业道德、尊老爱幼、孝敬父母、爱岗敬业的中基层岗位管理者。

钦方

0人学习

人体解剖学与组织胚胎学
本课程是护理专业重要的基础课程。其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属。只有正确认识人体各器官、组织的形态结构,才能充分理解人体的生理现象和病理发展过程，准确判断人体的正常与异常,从而对疾病进行正确的临床诊断与治疗。同时为进一步学习后续的医学课程和临床工作奠定基础。

郑璇

396人学习

装配式建筑施工
本课程主要针对建筑智能化施工等岗位开设，主要任务是培养学生了解装配式建筑的基本性质与施工特点，掌握装配式建筑的组织与施工流程的基本能力，为实现专业人才培养目标起到奠定智能施工技术的基础的作用。本课程以建筑构造，建筑CAD，建筑信息模型应用等课程为先导课程，后续课程为建筑工程施工组织，智能建造施工技术，建筑工程质量与安全管理。课程内容的选取紧紧围绕土木建筑工程技术、建筑智能化施工等岗位从业人员应具备的职业能力要求，融入土木工程施工员职业技能等级标准，坚持课程思政与技能培养相结合，强化标准与规范，培育劳动意识和工匠精神，将课程内容确定为建筑产业化 、装配式混凝土结构设计生产施工全过程 、装配式混凝土框架结构施工技术 、装配式混凝土剪力墙结构施工技术 、装配式建筑专项施工组织设计等5个学习任务。课程结构体系是根据土木建筑工程技术、建筑智能化施工等岗位工作过程和学生的认知规律来确定学习任务顺序

杨启凡

0人学习

Android 移动应用开发
本课程以Android这一主流移动平台操作系统为切入点和教学案例，使学生掌握移动应用开发的基本流程和基本方法；使学生理解基于Android操作系统的应用程序开发、部署等手机软件的高级开发技术；通过该课程的案例教学，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问题的能力。

张菁菁

342人学习

游戏程序设计C#
课程内容：涵盖 C# 语言的基础知识、面向对象编程、常用编程技术以及文件管理、游戏引擎开发等方面，通过多个项目的学习和实践，使学生掌握游戏程序设计的基本技能和方法。教材：选用适合本课程的 C# 编程教材-游戏开发实战教程 (Unity+C#)》。参考资料：提供相关的参考书籍、在线教程、技术文档等，供学生查阅和学习。教学平台：利用智慧一体化教学平台，发布教学资料、布置作业、进行在线答疑等。

占辉

325人学习

汽车机械制图
暂无

李晓微

225人学习

交互设计原型开发
原型设计的好坏直接关系着产品的最终形态，也影响着产品研发的效率，因为产品经理属于项目开发过程中的源头。画出整洁、规范、清晰的原型也成了优秀产品经理的标配。在实际工作中，不仅要求画出规范的产品原型，还能布局出规范的产品框架，使用原型制作工具可以极大地提高工作效率。产品原型本身是以表达产品形态为目的，在绝大多数场景中，只要求完成规范的低保真原型。少数场景中企业需要把原型对接给客户时，才需要高保真原型。无论哪种程度的原型设计,都离需要表达清楚产品流程与页面形态。

刘英德

89人学习




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