数学建模

数学模型是一种模拟，是用数学符号、数学式子、程序、图形等对实际课题本质属性的抽象而又简洁的刻画，它或能解释某些客观现象，或能预测未来的发展规律，或能为控制某一现象的发展提供某种意义下的最优策略或较好策略。
课程属性：公共基础课
所属专业：公共课程专业
院系：通识教育学院
学时安排：36
开课时间：2025-02-18 00:00:00-2025-06-30 00:00:00

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  • 一、数学建模入门

    数学建模的基础知识

  • 二、初等数学模型

    初等数学模型

  • 三、最优化模型

    第一节 线性规划模型基础知识

    第二节 线性规划问题求解

    第三节 整数规划问题

    第四节 0-1整数规划问题

  • 四、随机模型

    第一节 水果店合理进货模型

    第二节 传送系统的效率问题

  • 五、层次分析方法

    第一节 层次分析模型

    第二节 案例—选拔优秀运动员问题

    第三节 案例二—物流企业的综合评价问题

  • 六、统计回归模型

    第一节 牙膏销售量问题

    第二节 软件开发人员的薪资问题

    第三节 投资额与国民生产总值和物价指数

    第四节 酶促反应

    第五节 汽车刹车距离与车速的数学模型

  • 七、综合评价方法

    第一节 效益的合理分配问题

    第二节 派别在团体中的权重问题

  • 八、数据建模方法

    第一节 数据的描述性分析

    第二节 数据的插值方法

    第三节 黄河小浪底调水调沙 问题

主讲教师
刘成

暂无
学习成员
课程简介
教学团队
刘成
教师｜暂无
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成宝娟
教师｜暂无
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陈大桥
教师｜暂无
陈大桥，男，1979年10月出生，硕士，副教授，从事高等数学教学工作18年，一直从事高等数学、应用数学、数学建模的教学与研究工作。主要研究方向：应用数学、数学建模。发表学术论文13篇，主持和参与省市级课题5项、校级课题8项，主编高等学校数学教材1部，副主编4部，参编5部。指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖2项，湖北一等奖2项，二等奖1项，指导学生参加全国“互联网+”创新创业大赛获得国家级银奖1项，省级金奖奖1项，银奖1项，铜奖2项。
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石国凤
教师｜暂无
暂无简介
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