该门课程小学教育专业课程体系中处于专业基础课，对于三年制专科师范生的专业成长有重要的思想基础和方法启迪作用。本门课程教学目标主要通过小学教师专业发展的缘和历程、小学教师专业发展的内涵、小学教师专业发展内容、小学教师专业发展的方法小学教师专业发展模式、小学教师专业发展评价、小学教师专业发展的影响因素和小学师专业发展的典型案例的学习，让师范生认知小学教师专业发展“为什么发展、”“发什么”、“怎么发展”和“发展如何”，形成初步的教师专业发展技能;形成积极的从事教师职业的情感和态度，同时获得科学的、理性化的教师发展观。此门课程基本要求体在:学生要提前备课、在课堂教学中要积极参与讨论，并完成课后的练习。