婴幼儿教养环境创设与利用

本课程深入探讨家庭和托育机构中婴幼儿教养环境的创设与利用。课程内容涵盖家庭物理环境和心理环境的创设策略,托育机构物理环境和人文环境的创设方法,以及早期教养环境创设的竞价技巧和范例。通过本课程的学习,学员将全面掌握婴幼儿教养环境的优化策略,提升环境创设的专业能力。
课程属性:公共基础课
所属专业:早期教育
院系:人文艺术学院
学时安排:54
开课时间:2025-08-30 00:00:00-2026-02-28 00:00:00

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  • 一、绪论

    1.1 早期教养环境的概念与分类

    1.2 早期教养环境创设的意义

    1.3 早期教养环境创设的原则与方法

  • 二、0-3岁儿童家庭教养物理环境创设

    2.1 儿童家庭教养环境概述

    2.2 0-12个月儿童家庭教养物理环境创设

    2.3 13-24个月儿童家庭教养物理环境创设

    2.4 25-36个月儿童家庭教养物理环境创设

  • 三、0-3岁儿童家庭教养心理环境创设

    3.1 家庭教养心理环境概述

    3.2 家庭教养心理环境的影响因素

    3.3 0-3岁儿童家庭教养心理环境创设与指导

  • 四、托育机构物理环境创设

    4.1 托育机构物理环境创设概述

    4.2 托育机构主体环境创设

    4.3 托育机构区域环境创设

    4.4 托育机构主题活动环境创设

  • 五、托育机构人文环境创设

    5.1 托育机构人文环境概述

    5.2 托育机构人文环境的特点和影响因素

    5.3 托育机构人文环境的创设与指导

  • 六、0-3岁儿童教养环境评价

    6.1 0-3岁儿童教养环境评价量表及评价标准

    6.2 0-3岁儿童教养环境评价指标

    6.3 0-3岁儿童教养环境评价范例

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课程简介
教学团队
吴凡
教师|人文艺术学院
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